Piaget Wallon Vigotsky

ensino-aprendizagem, que para promover meios para o professor adotar em sua prática. Não se pretende mostrar esta ou aquela teoria como a mais correta, e sim compreender a todas, para assim poder escolher a que melhor permite em cada realidade. Como diria Wallon: “não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim revitalizar direções e possibilidades”. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia A importância da…

INTRODUÇÃO 2 1. SIGMUND FREUD 3 1.1 O inconsciente 3 1.2 A sexualidade infantil.. 3 1.3 O aparelho psíquico .......................................................................................................................3 2. JEAN PIAGET........................................................................................................................4 2.1 Período sensorial motor (0 a 2…

....................................................................11 2.5 – Vygotsky.........................................................................................12 2.6 – Piaget ............................................................................................13 2.7 – Wallon ...........................................................................................14 III – A IMPORTÂNCIA DO…

justamente por não controlar as nossas manifestações da nossa inconsciência, que buscar um método que faça com que a psicanálise se torne uma ferramenta em prol á educação é essencial. Quem foi Jean Piaget e a sua contribuição para a Educação? Jean Piaget foi um dos mais importantes pesquisadores da educação e pedagogia, nasceu na Suíça, especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia…

justamente por não controlar as nossas manifestações da nossa inconsciência, que buscar um método que faça com que a psicanálise se torne uma ferramenta em prol á educação é essencial. Quem foi Jean Piaget e a sua contribuição para a Educação? Jean Piaget foi um dos mais importantes pesquisadores da educação e pedagogia, nasceu na Suíça, especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia…

desenvolvimento e seu intento de sistematizá-las, explicá-las e integrá-las no esquema geral do desenvolvimento infantil deve ser entendido como uma importante contribuição desse autor. Particularmente achamos aí uma aproximação entre as teorias de Wallon e de Vygotsky. Para o primeiro, as crises são constituintes do processo de desenvolvimento e manifestadas pela dialética entre as leis de alternância, predominância e integração funcionais. Para o segundo, as crises, que são mais ou…

dos educandos, aproximando-os dos alunos e da equipe didática, pois tanto a afetividade, quanto a motivação estão aliadas e auxiliam no alicerce de suas convicções enquanto construtores de suas acreditações. Através do estudos das obras de Wallon, Piaget, Vigotsky e Freire, buscamos explicações e métodos utilizados para um melhor desenvolvimento e desempenho da práxis educativa enquanto afetiva e motivadora e o presente trabalho visa apresentar o resultado de tal pesquisa acadêmica.…

4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pensar a criança em sua totalidade, com suas múltiplas linguagens, requer colocar no mesmo plano os aspectos sociais, cognitivos, afetivos e motores como compreende Wallon(1973). Para esse autor o movimento é imprescindível no processo de desenvolvimento infantil, pois ele não influencia apenas no desenvolvimento psíquico da criança e nas suas relações com os outros, mas atua também no seu comportamento habitual. Por

desenvolvimento cognitivo. No último século, vários teóricos desenvolvimentistas estudaram intimamente o fenômeno do desenvolvimento humano. Sigmund Freud (1956-1939), Erick Erickson (1902-1994), Arnold Gesell (1880-1947), Robert Havighust (1900-1991) e Jean Piaget (1896-1980), entre outros, fizeram valiosas contribuições para o nosso conhecimento do desenvolvimento e formam a base para muitos dos trabalhos atuais (Gallahue, 2002). Neste trabalho, procuro apresentar a visão de…

contribuirá para o acréscimo do conhecimento. Winnicott, Piaget e Vigotsky, reconhecem o jogo como uma forma de atividade prazerosa, e que o lúdico contribui para o desenvolvimento intelectual. Os três concordam que o brincar é fundamental na vida das crianças. “Os jogos não são apenas uma forma de entretenimento para gastar energias das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”. (PIAGET, 1976, p.158). Piaget afirma em suas teorias que o jogo é…