Peça Teatral O Cortiço

à sujeira. Porém não é só com a sujeira que ela se incomoda, a qualidade dos atores e a pouca civilidade do público também foram criticados: Os atores são muito maus como tais; um pouco melhor como cantores, mas a orquestra é muito tolerável. A peça era uma tragédia muito mal representada, baseada no Maomé de Voltaire. Durante a representação os cavalheiros e damas portuguesas pareciam decididos a esquecer o palco, e a rir, comer doces e tomar café, como se estivessem em casa...…

e o princípio da irrenunciabilidade....................................................... 252 3.3.1.3 João Vieira: a Avocatória e o ônus da prova .......................................................................................... 266 3.3.2 Peças preservadas de processos de Porto Alegre ......................................................................................... 267 3.3.2.1 José Andrade e outros: o processo e o princípio da primazia da…

tréguas. Não se demoravam lá dentro e vinham ainda amarrando as calças ou saias; as crianças não se davam ao trabalho de lá ir, despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos, por detrás da estalagem ou no recanto das hortas. (Aluísio Azevedo, O Cortiço) Filosofia dos Epitáfios 1 Saí, afastando-me dos grupos e fingindo ler os epitáfios. E, aliás, gosto dos epitáfios; eles são, entre a gente civilizada, uma expressão daquele pio e secreto egoísmo que induz o homem a ar5…

aprendizagem de conceitos Fatos e dados são aprendidos pela memorização, pela reprodução, pela repetição. Pode-se aprendê-los pela observação direta, pela leitura, pelo recurso a fontes diversas. Por exemplo, o aluno pode aprender o título da obra O cortiço, saber o nome do seu autor (Aluísio Azevedo), conhecer detalhes da biografia desse autor – que era um excelente desenhista, por exemplo. E pode automatizar essas informações. Já os conceitos só se adquirem pela aprendizagem…

o PORTAL OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em “localizar”, digite PORT2M101 PORTUGUÊS 231 (FGV – MODELO ENEM) – Assinale a alternativa em que o pronome você exerça a função de sujeito do verbo destacado. a) Cabe a você alcançar aquela peça do maleiro. b) Não enchas o balão de ar, pois ele pode ser levado pelo vento. c) Ao chegar, vi você perambulando pelo shopping center da Mooca. d) Ei, você, posso entrar por esta rua? e) Na Estação Trianon-Masp desceu a Angelina; na…

dos novos líderes surgiu dessa classe feudal, tendo seu “ethos” sido popularizado através de um novo sistema educacional compulsório que se transformaria em base espiritual e ética de toda a nação japonesa. Romances como Musashi e filmes e peças teatrais deles derivados ajudaram no processo. A época de Musashi é tão próxima e real para o japonês moderno como o é a Guerra Civil para o norte-americano. Deste modo, a comparação com o romance E o Vento Levou não é, de modo algum,…

Revista Encuentro… Madrid. 2002. Vol.25. p.28-33. Paulo Antônio Paranagua é brasileiro e crítico de cinema, reside em Paris. 63 Ibidem. 47 Contribuiu também no terreno da dramaturgia com a peça Unos hombres y otros escrita em 1966, no mesmo ano de Los años duros, recriando alguns elementos deste para a peça. E sinaliza por meio de seus personagens que as ações humanas devem estar acima das convicções ideológicas e políticas. Uma visão antecipadamente crítica para o que se…

a propósito, curioso ms. Ms da coleção de volumes intitulados “Ofícios do governo”, guardados na Biblioteca Pública de Pernambuco. Datado de 27 de setembro de 1832, refere-se a certo Joaquim Francisco Pires que dizia saber “onde existem enterradas peças de ouro e prata”, pedindo autorização do governo “para ser socavado o indicado lugar à sua custa e pertencer-lhe metade do achado e metade à fazenda pública”. Foilhe concedida autorização. Mas devia “prestar fiança”. Não foi só Joaquim…

acelerada possibilitasse multiplicação rápida dessa escola, criando então o que Brandão (1989) chamou de “rede paralela de impacto”, uma rede de ensino de impacto nacional. O projeto criado pelo arquiteto tratava-se de um prédio erguido com seis peças pré fabricadas de concreto armado. O CIEP Padrão possuía três blocos. No bloco principal, com três andares, ficavam as salas de aula, um centro 26 médico, a cozinha, o refeitório e as áreas de recreação. No segundo bloco…

tema da identidade foi o canadense Erving Goffman (1922– 1982). No seu livro A representação do eu na vida cotidiana, Goffman sustenta a ideia de que a vida social do indivíduo, por consequência sua identidade, pode ser entendida como representação teatral. Como ele argumenta isso? Vamos ler com atenção. A ação de um indivíduo em relação a outros não tem somente uma finalidade instrumental, ou seja, não tem somente um objetivo de fazer algo, mas também é condicionado pelo modo como este…