Pesquisas Projeto Politico Pedagogico

a importância do projeto político pedagógico para a organização escolar Santa Cruz do Capibaribe 2014 MOISÉIS MARCOS DE BRITO a importância do projeto político pedagógico para a organização escolar Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da

A Organização da Instituição Escolar 1.1. Educação, Ensino e Pesquisa Para compreender a organização escolar e a relação entre pesquisa e prática profissional, se faz necessário entender o que é educação, ensino e pesquisa. Pode-se dizer que a educação segundo Justino (2013, p. 15), “é um campo amplo do conhecimento, em que o ensino está inserido para que aconteça a aprendizagem”. Ensino de acordo com Justino (2013, citado por PRETI et al., 1996), “representa instrução, socialização

procedimento metodológico do estudo, a pesquisa caracterizou-se como sendo de natureza exploratória, descritiva e com pesquisa de campo. No primeiro momento do estudo foram feitas visitas nas escolas investigadas e aplicados questionários com docentes, comunidades e a equipe da gestão, no intuito de buscar informações importantes na possibilidade de atender os objetivos do referido estudo. Constatamos que, abrir a escola nos finais de semana por meio de projetos esportivos e culturais…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA IRATI 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................4 1.1Justificativa.....................................................................................................4 1.2Objetivos........................................................................................................4 1.2.1 Objetivo Geral...........................

PROJETO PEDAGÓGICO E PROJETO DE ENSINO: um trabalho com os elementos constitutivos da prática pedagógica Maria da Glória Minguili1 Ana Maria Lombardi Daibem2 Unesp – Universidade Estadual Paulista Conquistamos um espaço de amizade e cumplicidade que se edificou no compromisso mútuo como trabalho. Se pelo sonho podemos preparar antecipadamente a vida, a preparamos com maior ou menor ousadia, com maior ou menor originalidade, porque somos capazes de imaginar. Maria Lúcia Torales…

3.3 Questões de Pesquisa 7 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 2.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 8 2.2 TIPO DE GESTÃO E GESTÃO ESCOLAR 10 2.3 O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR 11 2.4 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 12 2.5 CORPO DOCENTE 13 2.6 ÍNDICES DE APROVAÇÃO E REPROVAÇÃO 14 2.7 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO 14 2.8 CONCEPÇÃO DO CURRICULO 16 2.9 PARTICIPAÇÃO DOS PAIS 17 2.10 GESTÃO FINACEIRA 17 2.11 GESTÃO ADMINISTRATIVA 18 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 19 3.1 TIPO DE PESQUISA 19 3.2…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GIOVANNA MARIA DE MATOS SOUZA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA PADRE PAOLINO MARIA BALDASSARI Santa Rosa do Purus - AC 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PROGRAMA NACIONAL DE ESCOLA DE GESTORES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GIOVANNA MARIA DE MATOS SOUZA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA PADRE PAOLINO MARIA BALDASSARI Trabalho de conclusão do Curso…

ESCOLA Erro! Indicador não definido. 2.1 Entrevista com a profissional de educação Erro! Indicador não definido. 2.1.1 Pesquisa de campo.............................................................................................5 2.1.1.1 Prática pedagógica...........................................................................................6 2.1.1.1 Projeto Político Pedagógico.............................................................................6 3 CONSIDERAÇÕES…

UNIAMÉRICAS - UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA FORTALEZA -2013 FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Coordenação Pedagogica em parceria com

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP EMEF PROFESSORA VERA LUCIA CARNEVALLI BARRETO Diretora: Profª Adriana Ferlim Saccomani dos Reis Endereço da escola: Avenida Olívio Gomes, 520 – Vila Rossi São José dos Campos –SP Cep: 12211115 Introdução Selma Pimenta começa o texto com a afirmação popular “ Na prática a teoria é outra” proferida por profissionais da educação de que a formação de professores, nemfundamenta