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2014.1 PLANO DE ENSINO DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA EIXO FORMAÇÃO GERAL SEMESTRE 1º CARGA HORÁRIA 60 VIGÊNCIA DO CURRÍCULO 2010/2 ANO 2014.1 EMENTA Sistematização dos processos de construção do conhecimento científico. Diretrizes e Instrumentos de pesquisa e ordenação

em Power Point. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;  Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o…

requisito para aprovação na disciplina de Orientação de Projeto de Monografia na Faculdade de Direito do IESI/FENORD. Orientador: Prof. Thaniggia Petzold Teófilo Otoni 2015 SUMÁRIO 1 TEMA 4 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4 4 JUSTIFICATIVA 4 5 OBJETIVOS 5 5.1 OBJETIVO GERAL 5 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 6 EMBASAMENTO TEÓRICO 5 7 METODOLOGIA 6 7.1 MÉTODO DE ABORDAGEM 6 7.2 TÉCNICAS DE PESQUISA 6 8 CRONOGRAMA 6 9 PROPOSTA DE SUMÁRIO PARA O TCC 7 10 REFERÊNCIAS 8

|Ano / Semestre: 1º semestre de 2013 | |Código : Nome da disciplina: Leitura e Produção de Textos Acadêmicos | |Requisitos: não há

Trabalho de Aula da disciplina Leitura e Escrita na Formação Universitária Prof. Meris Antonio Mascarello Caxias do Sul 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO / 3 EVENTOS DISCURSIVOS 1 Perfil e Expectativa / 4 1.1 Resumo Descritivo- critico com base em texto / 7 2 Sistematização de atividades / 8 3 Trilogias Transversais / 9 4 Meu

parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do professor.  Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.  Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO As redes de computadores são consideradas como parte dos sistemas e tecnologias da informação nas empresas. Uma infraestrutura de tecnologia da…

em Power Point. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;  Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  Observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o…

Escolas Estaduais para o Ensino Fundamental possui atualmente como principal material o Livro Didático, principalmente no que tange ao ensino de História. Este, por sua vez, é distribuído gratuitamente aos alunos e docentes, caracterizando-se um instrumento essencial para o aporte teórico e prático das aulas realizadas. Sendo assim, este trabalho deseja efetuar algumas discussões que possuem como foco o Livro Didático de História inserido no Ensino Fundamental, tomando como suporte uma…

do projeto em Microsoft Power Point. Participação Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes com o número de participantes definido pelo professor e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Walter Gima Ciência da Computação – 8ª Série – Computação Gráfica Pág. 3 de 9 Padronização O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as…

Etapa 1: Passo 1: Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa: Ler o capítulo e pesquisar as diferenças entre a fala e escrita. Passo 2: Confeccionar uma tabela que aponte as principais diferenças entre a linguagem e a escrita como apoio no capítulo 02 do PLT , determinado no passo 1. A tabela poderá ser organizada em duas categorias: Fala Escrita 1. Como acontece em um determinado contexto, as referências…