portugues

Etapa 1:
Passo 1: Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa:
Ler o capítulo e pesquisar as diferenças entre a fala e escrita.
Passo 2: Confeccionar uma tabela que aponte as principais diferenças entre a linguagem e a escrita como apoio no capítulo 02 do PLT , determinado no passo 1. A tabela poderá ser organizada em duas categorias:
Fala
Escrita
1. Como acontece em um determinado contexto, as referências são claras(Isto aqui, aquela coisa lá.)
1. Deve ser bem especificada para criar um contexto próprio.
2. O falante e o ouvinte estão em contato direto, e a interação acontece por troca de turnos.
2. O leitor não está presente quando se escreve e não há interação, exceto na conversa via internet ou telefone celular, embora não tão imediata quanto oral.
3. O interlocutor é, geralmente, alguém específico.
3. Muitas vezes, o leitor não é conhecimento pelo escritor.
4. Como existe interação, as reações são, normalmente, imediatas e podem ser:
*verbais: perguntas, comentários murmúrios, resmungos, etc.
*não verbais: expressões faciais ou corporais.
4. Não é possível o escritor conhecer a reação imediata do leitor. Ele pode, no entanto, antecipar as reações e comentar no texto. Nas interações eletrônicos, existem os emoticons
(aquelas simpáticas carinhas ).
5. A fala é transitório. Se o interlocutor não compreender algumas coisa, pode interagir.
5. A escrita é permanente e pode ser lida e relida quantas vezes for necessário para a compreensão.
6. Há hesitações, frases incompletas, pausas e redundâncias.
6. Espera-se maior estruturação da linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado.
7. Existe uma série de recursos para a transmissão do significado: tonicidade, ritmo e entonação. As expressões faciais e os gestos servem a esse propósito.
7.Os recursos são gráficos como: pontuação, letras maiúsculas, aspas, tipo de letra etc. Agora também