Pesquisa Cientifica Deficiencia

Contábeis e Atuariais - CCA | Resenha texto: Produção Científica em Contabilidade no Brasil: Dez “Pecados” mais Frequentes Autores: Gilberto de Andrade Martins e Carlos Renato Theóphilo Os autores iniciam o artigo justificando o motivo pelo qual foram instigados a iniciar o estudo dos principais pecados cometidos na produção científica em contabilidade no Brasil. Segundo eles houve um grande aumento no número de produções científicas, de cursos de pós-graduação recomendados pela…

acompanharam a história da ética em pesquisa: os crimes de guerra nazistas, o Código de Nurembergue, a Declaração de Helsinque, o Caso Tuskegee e o Relatório Belmont. São questões recorrentes ao debate internacional, tais como o significado do termo de consentimento livre e esclarecido ou o acesso aos benefícios pós-pesquisa, e mesmo tópicos silenciados pela agenda latino-americana de discussões éticas, como a remuneração pela participação em estudos ou a revisão ética da pesquisa social.

O texto “iniciação cientifica nas series iniciais´´ registrou a experiência da professora Ines Prates Galindo,realizada com alunos do 1º ano do ensino fundamental, o objetivo da mesma foi comprovar a hipótese da simplificação da linguagem cientifica e provar que os alunos são capazes de desenvolver um projeto, desde que o trabalho cientifico respeite a faixa etária. O objetivo primordial da professora foi discutir os problemas ambientais, ocasionados com o descarte de pilhas. Ela…

Universidade Federal de Goiás – UFG / Regional Catalão Curso de Especialização em Educação Física Escolar – MPC – Pólo Catalão Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica – Unidade II Docentes: Adriana dos Santos Prado Sadoyama Neila Maria Mendes Borges Aluno: Daniel Teodoro Vieira Atividade: Pré projeto O deficiente auditivo e sua participação nas aulas de Educação Física na cidade de Goiânia/GO Este estudo tem como eixo central de discussão o ‘Deficiente Auditivo’ e a

XXI Encontro de Iniciação à Pesquisa Universidade de Fortaleza 19 à 23 de Outubro de 2015 Efetivação dos direitos sociais: o Estado como garantidor da igualdade Ana Isadora Ferreira de Araújo¹* (IC), Ana Letícia Mendes Costa² (IC), Tainah Simões Sales³ (PQ) 1. Universidade de Fortaleza – Curso Direito. Estudante Pesquisadora Voluntária do Grupo de Pesquisa “A efetivação dos direitos sociais e o controle jurisdicional das políticas públicas sociais” 2. Universidade de Fortaleza – Curso Direito.

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA I O PROJETO DE PESQUISA Professores: Angélica Mª G. Bruni Moraes bruni@metodologia@yahoo.com.br Francine Vieira Godinho fran_metodologia@yahoo.com.br Ketilin Modesto Fontes ketilin_mf@yahoo.com.br Leandro Butier Leite butier@nobreeducacional.com.br Luiz Renato Assunção Vieira renato_metodologia@yahoo.com.br Maria Christina A. Zanforlin chris_metodologia@yahoo.com.br Patrícia C. Nolasco patinolasco@nobreeducacional.com.br Rodrigo Von Ah…

DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – FECITEP 1 RELATÓRIO DE PESQUISA Escola de Educação Profissional Senai Ney Damasceno Ferreira Victor Diego Cardoso Bressano Douglas Lima Rocha Ellivelson Beltorti dos Santos Professor Orientador Luis Antonio Aransegui Professor Coorientador Wesley Santos Cordeiro Estudante Coautor Lucas Machado Schultz IHM (Interface Homem Máquina) Para Deficientes Visuais ou Auditivos Relatório sintético de pesquisa a ser entregue Relátorio do Projeto a ser…

EDUCAÇÃO MUSICAL SÃO PAULO, 08 A 11 DE OUTUBRO DE 2008 FECHAR A educação musical e a Síndrome de Down Priscila Fernandes de Oliveira Santos pririlica@yahoo.com.br Universidades Estadual de Maringá Resumo. O presente trabalho se baseou em uma pesquisa bibliográfica referente à Educação Musical e sua aplicação ao ensino para indivíduos com Síndrome de Down. Para uma co-relação do ensino musical com crianças com esta síndrome, se fez necessária uma investigação envolvendo…

matemáticos no ensino fundamental. Trabalho apresentado à disciplina Metodologia Científica, do Centro Universitário de Itajubá – FEPI Sob orientação do Professor

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS REGULARES Orientadora: Gleice RESUMO Os educadores precisam compreender que só existirá inclusão de pessoas com necessidades especiais em suas dependências se todos estiverem empenhados em contribuir para a edificação de um trabalho mais humano e acolhedor. Na quebra de paradigmas é fundamental a todo ser humano o respeito à diferença. Para realização desta pesquisa objetivou-se investigar a aceitação da inclusão…