Perspectivas De Ganho Do Profissional De Educação Física

1º ENCONTRO DA ALESDE “Esporte na América Latina: atualidade e perspectivas” UFPR - Curitiba - Paraná - Brasil 30, 31/10 e 01/11/2008 1 A TRANSIÇÃO DO ESPORTE MODERNO PARA O ESPORTE CONTEMPORÂNEO: TENDÊNCIA DE MERCANTILIZAÇÃO A PARTIR DO FINAL DA GUERRA FRIA Renato Francisco Rodrigues Marques1 Gustavo Luis Gutierrez2 Marco Antonio Bettine de Almeida3 RESUMO O esporte moderno surgiu no início do século XIX como conseqüência de transformações sociais. Instaurou-se como importante…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA AS MAIS IMPORTANTES PROFISSÕES DO MUNDO GLOBALIZADO E MERCADO DE TRABALHO Por Mariene Alves Ornelas Marly Lima Ribeiro Marta Élen Correia Moreira Dias Miriam Barcellos de Lima Silva

Universidade do Vale do Paraíba Faculdade de Educação e Artes – FEA Curso de Educação Física Enrico Tullio Mascaro LEONARDO LUCAS MAGALHÃES Marco Antonio Diego Junior A IMPORTÂNCIA DO EXERCÍCIO RESISTIDO NA PREVENÇÃO DE QUEDAS NA 3ª IDADE São José dos Campos, SP 2012 Enrico Tullio Mascaro Leonardo Lucas Magalhães Marco Antonio Diego Junior A…

possibilidade terapêutica e profissionalizante; a religião como fator de conscientização do recuperando como ser humano, como ser espiritual e como ser social; a assistência social, educacional, psicológica, médica e odontológica como apoio à sua integridade física e psicológica; a família do recuperando, como um vínculo afetivo fundamental e como parceira para sua reintegração à sociedade; e o mérito, como uma avaliação constante que comprova a sua recuperação já no período prisional.…

“Ensino de Dança Hoje” e prestes a lançar também “Linguagem da Dança: arte e ensino”, Isabel Marques é a nossa entrevistada. Educação Física ou Arte? Que lugar a Dança deve ocupar na escola? Saiba o que pensam professores e profissionais de Dança e o que dizem os documentos oficiais do MEC sobre o assunto. Formar é preciso Seja na área de Arte ou de Educação Física, especialistas convergem numa mesma direção: a necessidade de formação específica para professores que ensinam…

Data de Aceite: 22/04/2014 Organização: Comitê Científico Interinstitucional Editor Científico: João Manuel Casquinha Malaia dos Santos Avaliação: Double Blind Review pelo SEER/OJS Revisão: Gramatical, normativa e de formatação EDUCAÇÃO OLÍMPICA PARA QUÊ? EDUCAÇÃO OLÍMPICA PARA QUEM? REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS PARA UMA PEDAGOGIA CRÍTICA DO OLIMPISMO EM TÓPICOS ESPECIAIS – O DOPING ENTRE ESCOLARES RESUMO Há mais de uma década, temos demonstrado a importância de se discutir temas…

Artigo: A formação do professor de Educação Física: A diversidade cultural e o trabalho com alunos com deficiência *Marcelo de Melo Mendes Licenciatura Plena em Educação Física pela UFMG Especialização em Treinamento Esportivo pela UFMG Mestrando em Educação pela Unincor Analista de políticas públicas da Secretaria Municipal Adjunta de Esportes (SMAES) de Belo Horizonte **João Roberto Ventura de Olveira Bacharelado e Licenciatura pelo Centro Universitário de Belo…

OPINIÃO PARA UM INVESTIDOR QUE PRETENDE ABRIR UMA ACADEMIA DE GINÁSTICA EM BRASÍLIA INTRODUÇÃO Academia de ginástica são centros de atividades físicas onde se presta um serviço de avaliação, prescrição e orientação de exercícios físicos, sob supervisão direta de profissionais de educação física. O investidor que tem interesse em abrir uma academia e pretende investir todo seu capital economizado, precisa saber que apesar do grande crescimento deste mercado no Brasil

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARIA LUIZA BERNARDI Itajaí, (SC) 2008 1 MARIA LUIZA BERNARDI A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí Orientador: Prof.ª MSc. Maria Isabel do Nascimento André Itajaí…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APONTAMENTOS SOBRE AS LEIS Cristiane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Educação Inclusiva 30/11/2012 RESUMO Esse paper tem como objetivo apresentar alguns conceitos relacionados à Educação Inclusiva nos dias atuais, por meio de leis específicas como: Constituição Federal de 1988; (ECA- Lei Federal nº 8.069 de 13/07/1990); A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), dentre outras. O…