Periodo Medieval Santo Agostinho E Thomas De Aquino

na Grécia, no século VI a.C. e em apenas três séculos, foram propostos os grandes temas de que se ocupou o pensamento filosófico ao longo da história. Sócrates foi o nome principal e por isto as duas grandes etapas da filosofia grega denominam-se: período pré-socrático e o da maturidade (Platão e Aristóteles). Pré-socráticos. tinham como objeto primordial a reflexão acerca da origem e da natureza do mundo físico e dos elementos que o constituem e permitem explicá-lo; em termos atuais,…

o renascimento? Foi o período da História da Europa aproximadamente entre fins do século XIII e meados do século XVII. O período foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apesar destas transformações serem bem evidentes na cultura, sociedade, economia, política e religião, caracterizando a transição do feudalismo para o capitalismo e significando uma ruptura com as estruturas medievais, o termo é…

Contexto Histórico na Idade Média : O contexto histórico é representado pelo poder exercido na Idade Média pela Igreja Católica Desta forma, o teocentrismo acabou por definir as formas de sentir, ver e também pensar durante o período medieval. De acordo com Santo Agostinho, importante teólogo romano, o conhecimento e as ideais eram de origem divina. As verdades sobre o mundo e sobre todas as coisas deviam ser buscadas nas palavras de Deus. Porém, a partir do século V até o século…

principais fomentadores do positivismo com Hans Kelsen, as ideias existentes de acordo com seus filósofos. No direito natural explicita-se a explanação de Miguel Reale sobre o naturalismo, as leis naturais previstas, inclusive na Bíblia e, seguidores do período grego. Os pensamentos terão maiores conflitos quando na metade do século XIX, prevalece à difusão do pensamento positivista, buscando os jusfilósofos da corrente diversa, jusnaturalismo, o desenvolvimento de sua teoria com o…

Alemanha, Kofka, Köller e Wertheimer fundam a Gestalt, que estudam a percepção, que dota os acontecimentos de significado. Perls funda a Gestalt-Terapia, que traz abordagens mescladas da Psicanálise com a Gestalt. Tais escolas surgiram no período de 1900 a 1920. Após a Segunda Guerra Mundial, próximo da década de 50, surge o Humanismo, destacando-se Carl Rogers, além dos filósofos existencialistas. Nesse movimento, o grande cerne é a pessoa. Indivíduo = ser indivisível. Sujeito = ativo

INTRODUÇÃO 16 CAPÍTULO 1 19 TRANSIÇÃO DA IDADE MÉDIA PARA O ESTADO MODERNO 19 1.1 BREVE HISTÓRICO DA IDADE MÉDIA E A CRISE NAS IDÉIAS MEDIEVAIS 19 1.1.1 Formação e desenvolvimento da Idade Média 19 1.1.2 Apogeu da Idade Média 23 1.1.3 Decadência da Idade Média 26 1.2 os principais seguimentos teóricos medievais e a renascença 28 1.2.1 Os humanistas 28 1.2.2 Os helenizantes 30 1.2.3 Os naturalistas 31 1.2.4 Os juristas 32…

Ego e Egoismo Ética Ética e Moral Filosofia Humanismo Ideologia Ideologia & política Justiça distributiva Mitologia O que é política Política Política e Ética Socialismo Virtude Humanidades Hora da MORTE O Diálogo Possível O Contrato Social - Thomas Hobbes Ubuntu Protestos em Londres Karl Marx e a crítica à conciência moderna Philos Sophia Aristóteles Sócrates Platão Galeria (Ordem Histórica) O que é ideologia 1. Características gerais “Qual a ideologia que está por trás disso?” –

É denominado de Antiguidade Cristã o período da história da Igreja que vai do ano 33 ao ano 692 e comporta duas fases, uma do ano 33 ao ano 313 em que se tem a sua fundação, propagação e perseguições, esta fase se encerra com o Edito de Milão; a segunda fase é caracterizada principalmente pela conversão dos povos invasores, o desenvolvimento da doutrina e o surgimento do Islamismo, que impõe fortes limitações à expansão da Igreja. Em 692 reune-se o Concílio in Trullo.[4] [editar]Universalidade

pagamento. Embora eles tenham sido recriminados, podemos concluir que foi com os sofistas que começou todo o princípio real do que hoje conhecemos como educação. Platão expõe sua visão pedagógica na forma da alegoria da caverna. O ideal de educação no período romano acentua principalmente a concepção de direitos e deveres. Assim como em outros momentos, uma das características fundamentais do método da educação romana era a imitação. Esse foco era a educação na pratica – aprendendo-se o…

Elisa Gomes Vieira Katja Plotz Fróis Maria da Graça Agostinho Faccio Silmara Cimbalista Secretária Executiva Liana Bergmann 2 RACIONALIDADE E MODERNIDADE NO OCIDENTE: RAZÃO, MÍSTICA E TRANSCENDÊNCIA Francisco da Cunha Silva1 RESUMO Este artigo analisa a racionalidade - como uma das bases epistemológicas da civilização ocidental e da modernidade - em sua interface com a mística e a transcendência. Uma análise contemplando um período histórico da Antigüidade aos tempos…