Periodo Experimental

um valor de comprimento inicial para o fio e mediu-se o tempo de oscilação, em seguida, determinou-se vários tempos de oscilação em diferentes comprimentos do fio. Foram obtidos dois valores para g, um através dos valores médios para cada ponto experimental , o qual não forneceu valores precisos, (9,9±0,2)m/s2 e outro através do coeficiente angular e linear da reta, uma vez que a equação que descreve o fenômeno foi linearizada, este forneceu valores mais próximo e precisos, (9,89…

foi dividida em 12 períodos. 1° período: Durou duas semanas. Foi estabelecida a capacidade produtiva em condições normais de trabalho (2.400 unidades semanais por moça) que passou a ser comparada com os demais períodos. 2° período: cinco semanas. O grupo experimental foi isolado na sala de provas, mantendo-se as condições e o horário de trabalho normais e medindo-se o ritmo de produção. Serviu para verificar o efeito da mudança de local de trabalho. 3° período:…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS CURITIBA ENGENHARIA MECÂNICA MHS – PÊNDULO SIMPLES CURITIBA FEVEREIRO, 2015 MHS – PÊNDULO SIMPLES Relatório elaborado na disciplina Física Experimental 1 do curso Engenharia Mecânica, turma S44, ofertada pelo Departamento Acadêmico de Física, do Campus Curitiba da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientador: Prof. CURITIBA FEVEREIRO, 2015 RESUMO …

desprezíveis. Mesmo assim, para as condições que desejamos calcular, este é um sistema muito eficiente. E sob determinadas condições, é possível obtermos, com muita proximidade, um oscilador massa-mola. Em sala de aula, pela disciplina de Física experimental, realizamos um experimento que consistia em um sistema que possui um ponto de equilíbrio ao qual chamaremos de ponto 0 (x = 0). Toda vez que tentamos tirar o nosso sistema desse ponto 0, surge uma força restauradora: F = -kX, que…

Objetivo Por meio equipamento simples, tais como: trena de aço, cronômetro, transferidor, fio de barbante e esfera, medir com boa precisão o módulo da aceleração gravitacional local, bem como introduzir o método científico a partir de situações experimentais, estabelecendo relações entre as grandezas verificadas no ensaio e, também, entre as fórmulas matemáticas apresentadas pelo docente responsável, através da análise das diversas medições efetuadas no experimento.

Orientadora: Prof. Dr. Alexandre Cunha Costa REDENÇÃO – CE 05 DE NOVEMBRO DE 2013 2 ÍNDICE INTRODUÇÃO………………………………………………………………………...4 OBJECTIVOS…………………………………………………………….……………6 MATERIAIS……………………………………………………………………………6 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL…………………………………...…………7 RESULTADOS E DISCUSSÕES…………………………………………………….7 QUESTIONÁRIO…………………………………………………………..…………10 CONCLUSÃO………………………………………………………...……………….12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………..…….……….12 3 INTRODUÇÃO Um pêndulo é um

da margem e assoreamento do canal. A proposta deste trabalho foi estudar a aplicação da bioengenharia de solos visando ao controle da erosão por meio da estabilização dos taludes marginais, para posterior recuperação da vegetação ciliar. A área experimental foi dividida em dois tratamentos com 3 repetições, sendo o tratamento sem uso de bioengenharia (testemunha) implantado à montante do fluxo da água e o tratamento com uso de bioengenharia, à jusante. A técnica de bioengenharia de solos…

Universidade Federal do Ceará Engenharia de Produção Mecânica Física Experimental para Engenharia Pêndulo Simples Prática 3 Nome: Danilo Andrade Fontenele Matrícula: 345639 Turma: 21A Professor: Daniel Índice 1. Objetivos 3 2. Material Utilizado 3 3. Introdução Teórica

determinado período de tempo, ao invés de a repetição contribuir para uma melhor memorização da informação, contribui para a exaustão do sujeito, daí não ser visível um crescente contínuo do gráfico da aprendizagem, mas sim uma tendência para uma estabilização; não adianta insistir em novas aprendizagens já que, na prática, não se aprende mais. O seu trabalho a respeito da aprendizagem e do esquecimento acabou sendo considerado um exemplo de genialidade e originalidade da psicologia…

coletânea dos conteúdos a partir de relatórios sistemáticos, desenvolvidos no decorrer da disciplina de Análise Experimental do Comportamento I, do 3º. período do Curso de bacharelado em Psicologia. O qual foi organizado durante o transcorrer do semestre. Os relatórios parciais se mencionam as experiências realizadas periodicamente em intervalos regulares no Laboratório de Análise Experimental do Comportamento da FADEP. Na disciplina também foram realizadas aulas teóricas, para alicerçar…