Perguntas Sobre O Filme

passagem de dois filmes, 1 horas/aulas para um esclarecimento (Debate) e 1 horas/aulas para a avaliação final. Objetivo Geral: • O Objetivo Geral propõe discutir, em um plano de aula, as características da memória e como ela pode ser verificada dentro do discurso cinematográfico sobre o antigo mundo romano e medieval, e a importância do cinema na sala de aula contando a história Antiga e Medieval. Objetivo Específico: • Conhecer mais sobre a História de Roma e sobre a…

critico, depende da pratica do professor, referente em estar expandindo conceitos críticos sobre a realização literária, fazendo com que alunos leitores recriei textos em cima de obras literárias. Diante da problemática literatura e leitura, teóricos sugerem que professores, façam o uso de estratégias como, por exemplo, o aluno tenha a liberdade de escolha de obras, ou o educador estimular a leitura através de filmes literários, sendo preciso que o professor faça da leitura de obras…

ANA CAROLINA ALVES CAIO CARDOSO GIOVANA MIRELLA RODRIGUES GIOVANNA PAVAN MARINA VELOSO PATRÍCIA FÁVARO VINÍCIUS GOMES FERREIRA CAMPANHA DE LANÇAMENTO DO FILME “MEDIUNS” AMERICANA – SP 2013 ANA CAROLINA ALVES CAIO CARDOSO GIOVANA MIRELLA RODRIGUES GIOVANNA PAVAN MARINA VELOSO PATRÍCIA FÁVARO VINÍCIUS GOMES FERREIRA CAMPANHA DE LANÇAMENTO DO FILME “MEDIUNS” O Trabalho de conclusão de curso de publicidade e propaganda do colégio Dom Pedro II. Orientação dos professores Carolina…

04/ 2013 Resenha do Filme Alexandria /Ciências Alexandria retrata duas situações históricas diferentes que, por fim, causam o tamanho relato do filme. Para falar sobre tal assunto de modo organizado e claro decidi separá-los em três tópicos: Momento Social e Momento Religioso, mais Minha Opinião. Antes disso, é importante comentar sobre mais algumas coisas. Primeiro, o quanto a religião foi usada como ferramenta de poder. No filme podemos ver líderes…

1 METODOLOGIA Em uma sala de aula com televisão e dvd,teremos palestras, videos e filmes relacinado com diversidade,como por exemplo o filme O amor é cego, que mostra a beleza interior das pessoas,ou o desenho procurando nemo que tem um peixinho deficiente que consegue se envolver em altas aventuras sem ter dificuldades por ter uma barbatana menor que a outra. Interação aluno – professor sobre o que tem no filme com o dia a dia dos alunos. O conhecimento de si próprio acontece atraves…

RELATÓRIO SOBRE O FILME "EM NOME DE DEUS" Compartilho com vocês, um relatório do filme “EM NOME DE DEUS”, que foi uma atividade que fiz quando paguei a disciplina de História, Educação e Sociedade, do qual estive em repetência. O filme “EM NOME DE DEUS”, retrata a história real sobre o amor proibido entre o Professor de Filosofia Pedro Abelardo, um intelectual bastante conceituado nas Universidades da França, com a jovem Heloisa, uma moça além de ser muito bonita, era também…

* Pergunta 1 0 em 0,8 pontos | | | Leia o e-mail a seguir, tendo em mente o conceito de função autoral, de Foucault.Prezado Jonas,Infelizmente, terei de cancelar nosso almoço na sexta, pois surgiu um compromisso de última hora com um cliente.Remarcamos em breve, ok?Abraços,PatríciaResposta | | | | | Resposta Selecionada: | Patrícia e Jonas são os autores do e-mail, pois são reconhecidos em suas empresas como autores dos e-mails. | Resposta Correta: | Não há função…

Artigo relacional entre o filme Sócrates, do diretor italiano Roberto Rosselini, e o dialogo platônico Crátilo. Resumo: Pretendemos com este artigo demonstrar a filosofia como uma atividade pública, diagnóstico tenaz, levando em consideração o método socrático como um agente purificador de falsas opiniões. Desta maneira, mostramos a atitude vivencial socrática de preocupação com a verdade, apontando aproximações entre o filme Sócrates, de Roberto Rosselini e o dialogo platônico…

1999), um filme, originalmente subestimado, que arregimentou milhares de admiradores no mundo todo e logo se transformou em uma referência para outras produções cinematográficas. Para começar, responda rápido: se o contrário de real é irreal, então qual é o contrário de virtual? Se você, caro leitor, está se perguntando qual é a relação desta questão com o filme e a filosofia, respondemos: tudo. O filme praticamente começa com a pergunta "o que é Matrix?". Pra quem assistiu o…

5} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, determinar: a)B - A; b) A - B; c) ; d) e) 2) Dado o diagrama ao lado, hachurar a região correspondente a: a) (A - B) U (B - A): b) 3) Foram entrevistadas cinqüenta donas-de-casa sobre suas preferências em relação a duas marcas A e B de sabão em pó. Os resultados da pesquisa são precisamente: • 21 pessoas responderam que usam a marca A; • 10 pessoas responderam que usam a marca A e a marca B; • 05 pessoas responderam…