Perguntas Sobre De Teorias E Técnicas Psicoterapicas

1952, p.48). vii RESUMO AÇÃO CLÍNICA E OS PRESSUPOSTOS FENOMENOLÓGICOS EXISTENCIAIS Este estudo parte de inquietações desalojadoras experienciadas na atividade clínica da autora, decorrentes da experiência de insuficiência prática da teoria na clínica. Objetiva pensar a ação clínica desvinculada do desdobramento teóriconormativo próprio da Psicologia como ciência. Traduz um esforço de vislumbrar o modo de os pressupostos fenomenológicos existenciais, ao modo de Heidegger, poderem

poder evoluir. O comportamento humano é, no seu conjunto, extremamente racional, evoluindo com uma complexidade sutil e ordenada para os objetivos que o seu organismo, como um todo sistêmico, se esforça por atingir. Eis a razão da necessidade de técnicas de intervenção facilitadoras. Assim a escolha desta temática parecerá, talvez, simplista, pela evidência com que se nos impõe num primeiro relance. Todavia, a simplicidade que os conceitos por vezes sugerem na sua aparente…

EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE LIDERANÇA É necessário saber a historia da teoria das organizações, para entender melhor os desafios do novo líder. No decorrer dos anos, a evolução desses conceitos tiveram algumas teorias que vão sendo explicados desde antigamente até os dias atuais. Nos meados dos anos 1920 á 1940 acreditavam que todos os lideres tinham algo em comum. A primeira acreditava na teoria dos grandes homens, onde poucas pessoas tinham o dom de liderar, fazendo parte do destino

O Maslow Desconhecido: Uma Revisão de seus Principais Trabalhos sobre Motivação Autoria: Jáder dos Reis Sampaio Resumo: Foi realizado um estudo teórico na obra de Abraham Maslow com o objetivo de identificar a trajetória e as principais modificações e aplicações desenvolvidas por esse autor á sua teoria de motivação humana. Constatou-se que ao contrário da concepção mecanicista e reducionista feita por muitos de seus comentaristas, Maslow desenvolveu uma proposta teórica de base…

parte de um projeto de intervenção psicológica e de educação psicossocial, realizado com famílias e individualmente com os seus integrantes. Descreve as etapas do tratamento e resultados, que demonstram que a aplicação paralela das abordagens psicoterápicas terapia familiar sistêmica e EMDR contribuíram para o desenvolvimento do papel materno da paciente e da estrutura familiar e confirmam sua eficácia para o tratamento de pessoas com apego inseguro. Palavras- chave: Apego, EMDR,…

Tozzo Gracieli Aparecida Laurindo Kamilla Maisa Alves Rodrigues Renata Rangel Bonetti Tais Aparecida Bras Thamires Gaspar Gouveia GRUPOTERAPIA, TERAPIA DE CASAL E TERAPIA FAMILIAR Projeto apresentado à disciplina Teorias e Técnicas Psicoterápicas Psicodinâmicas II sob a supervisão da professora Lívia Marcia B. de Andrade do curso de Psicologia, da Faculdade Padre Anchieta de Jundiaí. I. INTRODUÇÃO: Os modelos e práticas de terapias em grupo,…

entrevistas semiestruturadas, gravadas, transcritas e analisadas, através do método de Análise de conteúdo de Bardin. Os principais resultados evidenciaram que os adolescentes recorrem ao experimento das drogas, na maioria das vezes, pela curiosidade sobre a substância, e por estarem vulneráveis a vários aspectos, entre eles a negligência dos familiares, a própria fase de vida pela qual estão passando, que é um momento crítico de incertezas, além da influência dos grupos sociais, nos…

Pois amada não é, e o verbo é sofrer. Eu só sei que confio na moça E na moça eu ponho a força da fé, Somos nós que fazemos a vida Como der, ou puder, ou quiser, Sempre desejada por mais que esteja errada, Ninguém quer a morte, só saúde e sorte, E a pergunta roda, e a cabeça agita. Fico com a pureza das respostas das crianças: É a vida! É bonita e é bonita! É a vida! É bonita e é bonita! 7 RESUMO A morte é um fenômeno considerado cheio de mistérios e temido pelo homem; diante dela…

observação sobre os nossos filhos, querem apenas auxiliá-los, orientar suas famílias, para juntos encontrar caminhos para fazer o aluno APRENDER. Todos são capazes de aprender, cada um a sua maneira, e é o PROFESSOR aquele que mais deseja que isso aconteça, é aquele que mesmo frente a dificuldades, busca incessantemente meios que possibilitem o sucesso de seus alunos. Mas, como fazer para isso acontecer? Como auxiliar nossas crianças, como atender suas demandas, suas necessidades?…

Terapia Cognitivo-Comportamental Terapia Cognitivo-Comportamental por Rob Wilson e Rhena Branch Rio de Janeiro, 2012 Sobre o Autor Rob Willson, Bacharel em química, com mestrado em ciências e diploma da SBHS, trabalhou no Hospital Priory no Norte de Londres por muitos anos como terapeuta da TCC. Rob também ministra aulas e supervisiona os terapeutas trainee do Goldsmith’s College, Universidade de Londres, bem como atua como terapeuta em North London. Seu primeiro livro se chama Overcoming