resumo : livro de Maria Lúcia de Arruda Aranha

O que é arte? — Em museu só tem velharia. — Ah, não adianta ir a museus, porque eu não entendo nada de arte. — Arte moderna, nem pensar. Esses ca¬ras fazem uns rabiscos, uns borrões e dizem que é arte moderna. — E as esculturas? Amarram uns ara¬mes e ganham prêmios. Arte é interpretação do mundo Arte antiga, arte contemporânea, ar¬tesanato, arte popular, arte figurativa, arte abstrata. Que confusão! Tudo é ar¬te? Ou só o que está no museu? Quem escolhe o que vai para o museu? Vamos tentar começar do começo, estabelecendo algumas distinções e res¬pondendo a uma pergunta de cada vez. Em primeiro lugar, deixemos de la¬do essas divisões da arte e pensemos um pouco sobre arte como forma de o homem marcar sua presença, criando objetos (quadros, filmes, musicas, es¬culturas, vídeos etc.) que oferecem uma interpretação do mundo tanto quanto uma frase. Só que em vez de dizer as coisas são assim, ele mostra, através da sua criação, que as coisas podem ser assim. Esta, então, é uma das primeiras ca¬racterísticas da arte: o objeto artístico fa¬la à nossa imaginação, deixa ver/ouvir/sentir o que poderia ser. E, desse ponto de vista, não existe arte verda¬deira e arte falsa. Não existe mentira em arte. Porque a arte não existe para mos¬trar a realidade como ela é, mas como pode ser. E as faces do poder ser são muitas. Daí, muitos tipos de arte. Aprofundando um pouco esta idéia, vemos que, no mundo atual, a função da arte e o seu valor não estão no co¬piar a realidade, mas…

Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Pró-Reitor de Graduação: Leocádia Agláe Petry Leme Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operação Marcio Olivério Como citar esse documento: CATONIO, Angela Cristina Dias do Rego. Leitura e Produção de Texto. Valinhos, p. 1-71>, 2012. Disponível em: . Acesso em: 14 mar.…

m 2012, além de matriz de referência do Ene do Enem. para responder às questões ades a serem demonstradas as competências e as habilid a desenvolver ou aprimorar io Christus possibilita icado par ecíficas nessa área, o Colég Há também um espaço ded disponibilizar informações esp projeto, você terá o, além de nline. Participando desse na redação. Com esse objetiv Christus - Redação 1000 o ente o Prémeio do projeto es do Colégio Christus. Som a você treinar a escrita por…

´ CAPA: Para alcancar ¸ ´ ´ o maior numero possı´ vel de pessoas, da-se testemunho em muitos ˜ locais e situacoes, ¸ como nesse mercado flutuante em Damnoen Saduak. ˜ ˜ ´ Esta publicacao nao e vendida. Ela faz parte ¸ ´ de uma obra educativa bıblica, mundial, mantida por donativos. A menos que haja ˜ ´ outra indicacao, os textos bıblicos citados ¸ ˜ ˜ sao da Traducao do Novo Mundo das ¸ ˆ Escrituras Sagradas com Referencias. …

porta, um longo e eterno caminho mergulha no passado: atrás de nós está uma eternidade! Não será verdade que todos os que podem andar têm de já ter percorrido este caminho? F. Nietzsche ... e o fim de vossa viagem será chegar ao lugar de onde partimos. E conhecê-lo então pela primeira vez. T.S. Eliot SUMÁRIO I — SOBRE O AMOR 1. A amizade 2. As razões do amor 3. A madrasta e o espelho 4. As mil e uma noites 5. As viúvas 6. ... Até que a morte 7. A cena 8. Entre…

Mestrado em Literatura de Língua Portuguesa: Investigação e Ensino, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Este curso facultou-me o acesso a conhecimentos sistematizados e respeitados no espaço académico. Estes saberes conduziram-me ao encontro da poesia. Após este momento de “alumbramento” poético, iniciei o percurso no âmbito da investigação da poesia de Carlos Drummond de Andrade, o poeta do desconcerto da minha adolescência. No transladar desse estudo, interroguei-me: por…

Mattos Oliveira e Silva (UFBA), Rosemary Arrojo (State University of New York), Seung Hwa Lee (UFMG) Silvana Mabel Serrani Infante (UNICAMP), Sírio Possenti (UNICAMP), Vera Lúcia Paredes Pereira da Silva (UFRJ), Zélia de Almeida Cardoso (USP). Publicação semestral/Bi-annual publication Alfa: Revista de Linguística / UNESP – Universidade Estadual Paulista – v.1 (1962) – v.23 (1977); v.24 (1980) – São Paulo, UNESP, 1962-1977; 1980 – Semestral Publicação suspensa de 1978-1979 ISSN 0002-5216…

1º ANO TÉCNICO - ADM Org. Prof. Diego Leandro Teodoro OBJETIVOS PEDAGÓGICOS A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido. Mais do que objetos de conhecimento, as linguagens são meios para o conhecimento. O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens, de seus símbolos. À medida que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de conhecera si mesmo, assim como a sua cultura e o mundo em que vive. Utilizar-se da linguagem é…

trovadorescas Cantigas de Amor Cantiga da Ribeirinha No mundo non me sei parelha, mentre me for como me vai, ca ja moiro por vós e ai! mia senhor branca e vermelha, queredes que vós retraia quando vos eu vi en saia. Mao día me levantei, que vos entón non vi fea! Ai Deus, que grave coita de sofrer! Desejar mort'e haver a viver com'hoj'eu viv', e mui sen meu prazer. Con esta coita que me ven tanta, desejo mort'e quería morrer, porque se foi a Raínha franca! [...] E,…

verbal c – ( ) “o pátio” = núcleo do predicado. d - ( ) apressado = predicativo do sujeito e – n. d. a Questão 4 A seguir se encontram dois enunciados linguísticos. Assim, sua tarefa consistirá em analisá-los e, em seguida, relatar suas considerações acerca do conhecimento de que dispõe sobre o predicativo do sujeito e o predicativo do objeto: Exercícios sobre a Classificação dos Verbos A classificação dos verbos existentes na Língua Portuguesa se dá mediante as…