Perfil Alunos Da Eja

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVOS 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 4.1HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL 7 4.2 INICIATIVAS GOVERNAMENTAIS 9 4.3 EDUCAÇÃO DE ADULTOS E CONCIENTIZAÇÃO 10 4.4 A RETOMADA DA INICIATIVA 11 4.5 PROGRAMASE PROJETOS DA EJA 12 4.6 DESILGUALDADE E ESCOLARIDADE 13 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Veremos nesse trabalho que o…

RODRIGUES, RU 913171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) ITAJUBÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELOISA MARIA DE CARVALHO VILAS BOAS,RU913190 NORIZETE CARVALHO RODRIGUES,RU913171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório apresentado – à disciplina Estagio – Educação…

Análise do filme Escritores da Liberdade Analise solicitada pela docente Emaluce Moura Reis à disciplina de Educação de Jovens e Adultos - EJA 3° período Curso Pedagogia da Faculdade Boas Novas – FBN, sobre o filme Escritores da Liberdade, de forma pedagógica. Manaus 2014 Escritores da Liberdade QUESTÕES 1. Com relação ao EJA defina o sistema educacional apresentado no filme. O sistema educacional apresentado no filme é um desafio da educação em um contexto social…

ANDRAGOGIA: UM OLHAR SOBRE A EJA E ENSINO SUPERIOR NA TERCEIRA IDADE Francisco Aluízio de Souza E-mail:marlexcyber@gmail.com Mestrando em Ciências da Educação RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar o ensino superior na terceira idade e as práticas educativas adequadas à realidade sócio-cultural, considerando as especificidades do público da EJA. Nesse trabalho de pesquisa destacamos a vontade e necessidade do grupo

COMO ALFABETIZAR NA EJA? “Aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la.” Paulo Freire (1997). Primeiramente é necessário compreender o que é ser alfabetizado. A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além…

EJA – ONLINE  Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A Resolução CNE/CEB 11/2000, de julho de 2000, estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Desse modo, é possível verificar que é um documento importante ser observado, obrigatoriamente, por todas as instituições que oferecem ensino referente à EJA. A partir da informação inicial acima, julgue as afirmações abaixo sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA: I Apresenta uma vertente pedagógica que…

Santos Nobre O.P II: Robson Alexandre de Moraes Caracterização da Unidade Escolar A escola EMEF “Raul Pila” oferece o Ensino Fundamental regular e a EJA no período Noturno. Funciona também nessa escola a (FUMEC) EJA I com 2 salas no período noturno. No momento a escola conta com aproximadamente com 605 alunos (sem contar com os alunos do FUMEC). Sua clientela é composta , quase que exclusivamente, de crianças que habitam o bairro. São João da Vitória e do Jardim Novo Flamboyant.…

UNIDADE EDUCACIONAL DA PREFEITURA DA ALIANÇA CURSO NORMAL MÉDIO PRÁTICA PEDAGÓGICA NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA NOME DO ALUNO COMPLETO E ORDEM ALFABÉTICA DIAGNÓSTICO QUALITATIVO DA ESCOLA CAMPO DE ESTUDO ORIENTADORA: Professora Sueli Rodrigues de Albuquerque Ferreira ALIANÇA/2013 1. APRESENTAÇÃO O relatório do diagnóstico…

..........................................................................8 1. Introdução Minhas atividades da 1ª etapa do Estágio Supervisionado II, na Educação de Jovens e Adultos (EJA), foram desenvolvidas em uma escola pública, em um bairro considerado periférico, distante do centro da cidade. Nesta modalidade de ensino, foi permitido observar a clientela atendida, seus objetivos, a infra-estrutura que os cercam e a…

tema. Outro ponto que chamou a nossa atenção é o público da EJA ser aquelas pessoas que não conseguiram completar os estudos na época apropriada. O fato de elas não terem completado na época apropriada indica que o próprio Estado não é eficaz quanto à sua obrigação de garantir o acesso e a permanência do aluno na escola. Além disso, a EJA faz uso de um currículo adaptado visando atender da melhor maneira possível a realidade do aluno. Cabe-nos questionar então se essa adaptação não provoca uma