Pensamentos De Autores Sobre Motivação

do humanismo e da Reforma, no século XVI, e sua ampliação a partir da Revolução Francesa, as teorias do ensino-aprendizagem continuaram a desenvolver-se. Século XVII ao início do Século XX Do século XVII até o início do século XX, a doutrina central sobre a aprendizagem era demonstrar cientificamente que determinados processos universais regiam os princípios da aprendizagem, tentando explicar as causas e formas de seu funcionamento, forçando uma metodologia que visava enquadrar o…

SUMÁRIOTOC I REFERÊNCIA DO TEXTO PAGEREF _Toc401786766 \h 4 II DADOS SOBRE O AUTOR PAGEREF _Toc401786767 \h 4 III COMENTÁRIOS PAGEREF _Toc401786768 \h 4 V REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc401786769 \h 8 VI FICHAMENTO PAGEREF _Toc401786770 \h 8 I REFERÊNCIA DO TEXTOLEME, Maria Isabel da Silva. As especificidades humanas e a aprendizagem: relações entre cognição, afeto e cultura. In. Psicologia USP, São Paulo, 2011, 22(4), 703-723. II DADOS SOBRE O AUTORÉ professora titular do Instituto de…

TREINAMENTO PSICOLÓGICO E TÉCNICAS PARA A MELHORA DA MOTIVAÇÃO DE ATLETAS Profª. Esp. Juliane Yonamine Bertolli  É comum no esporte de hoje em dia, atletas de alto nível técnico não obterem os resultados desejados em suas competições.  Acredita-se que isto ocorre por muitos motivos, como: o nivelamento dos atletas, a exigência e pressão por resultados positivos, entre outros, por isso, cada vez mais se busca aprimorar e desenvolver novas técnicas.  Dentre elas existe o treinamento…

aprendizado. O aluno termina o Ensino Médio sem habilidades para usar a língua em situações reais. Isso ocorre porque as atividades geralmente apresentam-se descontextualizadas , são cansativas e repetitivas, e este desinteresse somado à falta de motivação tem levado os professores a reavaliarem as suas práticas pedagógicas. Além do desinteresse do alunado temos que driblar a falta de material pedagógico necessários ao ensino de línguas. Sendo assim, um dos maiores desafios no ensino de…

colegas e o trabalho em si. satisfação no trabalho está empiricamente relacionada com rotatividade eabsenteísmo do funcionário. MOTIVAÇÃO INTRINSECA: ESTA RELACIONADA ÀRECOMPENSAS PSICOLÓGICAS, TAIS COMO: A oportunidade de reconhecer a habilidade dealguém;Sentido de desafio e realização;Reconhecimento positivo ou apreciação;Ser tratado de maneira considerável 19. MOTIVAÇÃO EXTRÍNSECA: ESTA RELACIONADA ÀRECOMPENSAS TANGÍVEIS, TAIS COMO: Salário;Benefícios Adicionais;Seguro de…

Trabalho de Psicologia MOTIVAÇÃO 1. Conceito A motivação é o impulso interno que leva o ser humano para a realização de seus objetivos. Segundo estudos da Psicologia o HOMEM desenvolve suas capacidades humanas através da sua motivação – seus desejos, carências, ambições, apetites, amores, ódios e medos. Existem diferenças de desempenhos de pessoa para pessoa na motivação. 2. Tipos de Motivação Há três razões pelas quais o ser humano decide trabalhar: Porque recebe algo…

atua sobre os problemas organizacionais ligados à gestão de pessoas. Desta maneira, nota-se que a Psicologia Organizacional e do Trabalho está ligada às empresas atualmente seja no bem-estar de cada um dos colaboradores, como até mesmo, mas emoções geradas no ambiente de trabalho. As principais mudanças e exigências ao profissional da atualicade A peça chave para que o sucesso profissional se concretize é o desafio que temos que conviver diariamente através competitividade,…

1, 119-132 O Conceito de Motivação na Psicologia The Concept of Motivation in Psychology João Cláudio Todorov1 Universidade Católica de Goiás Universidade de Brasília Márcio Borges Moreira2 Universidade Católica de Goiás - Universidade de Brasília Instituto de Educação Superior de Brasília. Resumo O presente trabalho discute os usos do termo motivação na psicologia, apresentado resumida e superficialmente as origens históricas da pesquisa da motivação humana e alguns…

professor-aluno pode ser a chave capaz de revitalizar o conceito de aula que persiste ainda hoje, apesar de o professor se encontrar muito mais preparado intelectualmente. Talvez o que esteja faltando seja justamente dar ao afeto o seu devido espaço, à motivação o caráter de “beijo socrático”, capaz de despertar no discípulo o desejo de aprender. Palavras Chave: Afetividade, Aprendizagem,Professor, Aluno. SUMÁRIO

...........07 5. MOTIVAÇÃO.........................................................................................08 5.1. CICLO MOTIVACIONAL...............................................................08 6. CONCLUSÃO.........................................................................................10 7.BIBLIOGRAFIA.....................................................................................11 3 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho entenderemos melhor sobre a evolução…