Pensamentos Da Etica

O Pensamento Clássico Grego Bárbara L. Zanella e Élton Camargo. Resumo Este artigo tem como objetivo expor os principais pensamentos clássicos gregos. Foi vivenciado em uma época que vai do século V, ao início do século IV a.C. conhecido como “Período Clássico”. Recorte temporal que retrata o apogeu do mundo grego, conhecido também como “século de ouro”. Pois foi uma época de grande esplendor e de grandes expressões culturais e favorecendo o desenvolvimento do intelecto, tendo como maior

A ética (palavra originada diretamente do latim ethica, e indiretamente do grego ηθική, ethiké) é um ramo da filosofia, e um sub-ramo da axiologia, que estuda a natureza do que é considerado adequado e moralmente correto. Pode-se afirmar também que Ética é, portanto, uma Doutrina Filosófica que tem por objeto a Moral no tempo e no espaço, sendo o estudo dos juízos de apreciação referentes à conduta humana. Ética comtemporânea refere-se ao estudo da natureza no presente. “ética contemporânea”

Aristóteles. O Filósofo grego Aristóteles nasceu em 384 a.C., na cidade antiga de Estágira, e morreu em 322 a.C. Seus pensamentos filosóficos e ideias sobre a humanidade tem influênciassignificativas na educação e no pensamento ocidental contemporâneo. Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Suas obras influenciaram também na teologia medieval da cristandade. Aristóteles foiviver em Atenas aos 17 anos, onde conheceu Platão, tornando seu discípulo. Passou o ano de 343…

nascimento da Filosofia. 12. Explique as principais características da Filosofia ao surgir como pensamento racional. 13. Comente o significado do mito da caverna. 14. O que são o senso moral e a consciência moral? 15. Dê um exemplo de um juízo de fato e um de valor, explicando o que são estes juízos? 16. O que é um sujeito moral? 17. Como se dá a relação entre meios e fins na ética? 18. Qual a diferença entre existência moral e filosofia moral? Por que essa diferença…

contabilidade. Também tem o objetivo de demonstrar como o pensamento crítico pode ser útil para o administrador na solução de problemas e também a importância da ética para o administrador. Segundo Papineau (2008), a filosofia é necessária sempre que enfrentamos questões que não são apenas importantes mas também intelectualmente desconcertantes. O estudo da filosofia, do desenvolvimento das habilidades do pensamento por si só, ainda que não tivessem um…

3ª e 4ª AULA – ÉTICA EMPRESARIAL      REDESCOBRINDO A HISTÓRIA DO PENSAMENTO ÉTICO AUTODETERMINAÇÃO E RESPONSABILIDADE ÉTICA A FUNÇÃO E O CAMPO DA ÉTICA CRITÉRIOS DA ETICIDADE CONSCIÊNCIA ÉTICA  3ª E 4ª AULA –  Profa. Ma. Betânia de Almeida Virães REDESCOBRINDO A HISTÓRIA DO PENSAMENTO ÉTICO  ANTIGUIDADE: – – Desde que o homem teve de viver em conjunto com outros homens, as normas de comportamento moral têm sido necessárias para o bem estar do…

ÉTICA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO EM ARISTÓTELES Para Aristóteles a Educação é um processo de melhoramento da natureza humana. Para ele o indivíduo não nasce pronto, ele se constrói na relação com o outro. As relações humanas devem ser orientadas pela Ética, a fim de que os individuos que convivem juntos sejam virtuosos. Nesse sentido, a Política norte a vida humana na dependência da Ética e da educação. O homem para Aristóteles, que é por natureza político, é

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO – 4º PERÍODO DISCIPLINA ETICA E FILOSOFIA TRABALHO: Resumo do Texto “Introdução Geral e Primeira Concepção de Ética” PROFESSOR: Angelo SERGIO NOGUEIRA MACAÉ DEZEMBRO 2012 O texto começa com o autor apresentando uma definição mais ampla da ética, definindo-a como a ciência da conduta humana…

Relatório 1ª Jornada Jurídica Fapam Data= 21/09/2012 Ética do Discurso e Direito no Pensamento de KARL OTTO APEL. - Inicio- se com a apresentação do palestrante Paulo Roberto de Oliveira pelo professor Ronaldo Galvão. - Paulo Roberto fez sua auto apresentação e em seguida começou se sua palestra á respeito da Ética do Discurso e Direito no Pensamento de KARL OTTO APEL. - Em se tratando da Ética e da razão no Direito sendo que ambas vão tratar em, como e o que deve ser feito para…

Corpo, Arte e Experimentação Prática Corpo(i)ética para uma Educação das Forças Coletivo Devir – Ângela Vieira, Fernando Yonezawa e Juliana Bom-Tempo1 Resumo: neste texto, gostaríamos de apresentar um trabalho prático desenvolvido há cinco anos, no qual, baseados na filosofia micropolítica de Deleuze e Guattari, e acompanhados de ferramentas vindas de artes como teatro, dança e performance, realizamos experimentações corporais coletivas, com o intuito de constituir um espaço de produção