Pensamentos Criticos

[pic]CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO [pic] PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Ji-Paraná/RO 2012/1 IVANIA PEREIRA DE JESUS PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano de Ji-Paraná-RO, como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina: Fundamentos Históricos

A Filosofia é um modo racional e crítico de conhecer o mundo Donizete Soares Este texto busca esclarecer os termos que compõem a afirmação que lhe serve como título. Filosofia A filosofia surgiu na Grécia, há mais de 2500 anos. Algumas pessoas, interessadas em falar e tratar as coisas do mundo de uma forma diferente daquelas – e ainda hoje tão comuns – que atribuem a forças exteriores ao homem a capacidade de explicá-las, criaram um outro modo de abordagem, inventando termos ou…

SENSO COMUM E SENSO CRÍTICO Senso Comum: Pode-se dizer que o senso comum é a herança cultural de um povo. São as opiniões, crenças, tradições que vão se desenvolvendo em meio à sociedade. As verdades são simplesmente aceitas e não questionadas. Conhecimento/pensamento superficial - aceitar uma explicação coerente sem a necessidade de provas, de comprovações. Reflexões irrefletidas, imediatas. Comodidade que de certa forma leva a ignorância. O conceito de senso comum está…

A COMUNICAÇÃO MIDIÁTICA E A MANIPULAÇÃO DA MASSA ANA MARIA MONTEIRO DA GAMA* MARIA FRANCIONE DOS SANTOS SOUSA* RESUMO Este texto pretende analisar a comunicação midiática do ponto de vista crítico. A evolução da informação através dos meios de comunicação, o poder que a mídia causa na população. Tomamos por base o estudo de filósofos que descobriu na comunicação midiática uma forma de manobrar a massa de acordo com seus próprios interesses. Optamos por uma abordagem qualitativa, onde

forma positiva para transformar o meio em que se encontra inserido além de poder transformar a sua própria vida. A implantação de uma escola cidadã baseia-se na educação de qualidade, capaz de assegurar um conhecimento histórico e ao mesmo tempo crítico, isto quer dizer que o aluno deve ser um sujeito pensante. Assim, o aluno torna-se capaz de utilizar seus conhecimentos para a construção e reconstrução de conceitos, habilidades e valores. No entanto, para que haja esta implantação…

. O Séc XV-O novo tempo da modernidade, conseqüência da mudança da mentalidade do homem que começou a ver diferente o mundo. A grande transformação que o Renascimento empreendeu foi a transformação da mentalidade européia pela adoção do pensamento crítico, que reside na nova maneira de ver o mundo, a natureza e o destino do homem. O que abriu as oportunidades para um comportamento reflexivo, respeitando o humano e individual direito de sentir e de pensar - : O Homem está livre para…

Projeto de Intervenção na Escola: Entrando na Roda 1 APRESENTAÇÃO A escola é um espaço que proporciona a discussão e a formação do pensamento crítico, bem como um ambiente essencial na formação da identidade de cada indivíduo. Tal fato, juntamente com as consequências da globalização e o acesso à internet, possibilita que os jovens recebam informações diversas a todo momento. Porém, para que tal interação seja positiva é essencial que haja primeiramente um momento de reflexão com os alunos

principal interesse é o homem. É uma ciência que estimula o pensamento, a duvida, procura explicações e sentidos. Abre um leque para possibilidade de melhora. Busca uma forma de entendimento da realidade que coloque nas mãos do individuo uma orientação, um direcionamento para a sua ação. O seu objeto de reflexão norteia a via e a prática histórica humana. Sua importância se pauta no processo de transformação que nos leva a liberdade, pensamentos e ações diferenciados. Por ser uma…

artes. Sabe-se que, devido á várias informações contidas nos textos, busca-se entender que a passagem do pensamento mítico para o pensamento racional/filosófico, explica-se através do fato que muitos filósofos pré-socráticos buscavam respostas racionais. Ou seja, eles iam atrás de respostas que pudessem explicar os fatos. Então, no Ocidente a mentalidade mítica dá lugar ao pensamento crítico na civilização da Grécia Antiga, quando as leis foram modificadas, pois só assim as relações…

não-marginalização e paixão pelo conhecimento. 4 18/03/2014 Continuando Tema 2 - Escola e Globalização Fernando Hernández por meio da metodologia qualitativa da pesquisa-ação concretizou projetos de trabalho nas salas de aula em que a indagação e o pensamento crítico estivessem presentes sobre os problemas reais, isto é, próximos às preocupações e às ideias dos alunos, seja porque surgem em sala de aula ou porque o professor os apresenta. Os projetos de trabalho estão baseados na…