Pensamento Sociológico Mills

dos elaboradores das reformas educacionais, a disciplina passa a apresentar uma compreensão contraditória: ora revolucionária, ora como expressão do pensamento conservador. Esse consequente caráter fragmentário contribuiu para a ausência de produção do saber pedagógico sobre a ciência. As reflexões sobre como se devem ministrar os conceitos sociológicos bem como a criação de recursos para tal (livros didáticos e materiais de apoio) não alcançaram a continuidade desejada, impossibilitando…

uma fase intermediária da nossa discussão, que consiste no período em que o Positivismo dominou a cena intelectual e era visto como sinônimo de filosofia da ciência. Além de procurar a elucidação deste período tão fundamental e característico do pensamento científico, esta obra também procura apresentar seus primeiros grandes opositores: a Fenomenologia e sua denúncia do objetivismo positivista, e o historicismo francês de filósofos como Gastón Bachelard. Por fim, a terceira e última…

sociólogos tentaram enquadrar esse campo do saber no rol das ciências. Nesta aula, vamos investigar as principais teorias e teóricos da sociologia. Daremos ênfase ao que ficou conhecido como “Sociologia Clássica”. Trata-se, na verdade de um conjunto de pensamento e estudiosos que teve e ainda tem grande importância para a sociologia, razão pela qual conceitos e ideias desses estudiosos continuam sendo explorados até hoje. É isso aí, vamos então embarcar em mais uma viagem do saber!…

Estado de São Paulo para o ensino de Sociologia almeja preparar o aluno para o exercício da cidadania por meio do “[...] o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico [...]” (SÃO PAULO (SEE), 2008, p.133) desenvolvendo competências e habilidades necessárias e capazes de afastá-lo do senso comum. Diante do objetivo central da proposta paulista de utilizar a Sociologia para a formação de um…

Anais do XI Encontro Regional da Associação Nacional de História – ANPUH/PR ”Patrimônio Histórico no Século XXI” A ECONOMIA, A EDUCAÇÃO E O PENSAMENTO FISIOCRATA DO SÉCULO XVIII Laurice de Fátima Gobbi Ricardo Terezinha Oliveira RESUMO O objetivo desta comunicação é analisar a relação entre o pensamento fisiocrata e a educação na sociedade francesa do século XVIII. A fisiocracia é a primeira escola econômica, e trabalha na aplicabilidade e explicação da vida econômica pautada nos…

“Articulação é a condição da representação” 21. De fato, o ponto em que a articulação e a auctoritas se encontram apresenta algo de misterioso para a Ciência Política desde a Idade Média. Voegelin estabelece ainda um importante diálogo com o pensamento de Fortescue. Para o primeiro, este último seria o pensador que mais se aproximou da compreensão desse fenômeno pelo qual a autoridade surge – a eruption – e pelo qual ela se desenvolve – a proruption. A representação da unidade,…

é efectivamente universal (Vieira, 1998). A própria escola, enquanto instituição laica e recomendada para todos, é coisa nova. Claro que desde a idade média que em Portugal e de resto, na Europa, se podia buscar a aprendizagem das letras e do pensamento reflexivo nos conventos e 1 Doutorado em Antropologia da Educação,CIID-IPLwww.ciid.ipleiria.pt, Portugal: rvieira@esel.ipleiria.pt ordens religiosas. E aí, essa relação entre o adulto que orienta e ensina, e o petiz que ouve,…

Internacional Público, Saraiva, 2002, p. 3) 4.2. OBJETO > “O objeto do Direito Internacional é o estabelecimento de segurança entre as Nações, sobre princípios de justiça para que dentro delas, cada homem possa ter paz, trabalho, liberdade de pensamento e de crença” (“Jorge Americano”, citado por G.E. do Nascimento e Silva e Hildebrando Accioly, in Manual de Direito Internacional Público, Saraiva, 2002, p.3). 4.3. CONCEITO 2 > “O DI é o conjunto de normas jurídicas que…

inconclusões diante das teorias da época (Marxista, clássica e fisiocrata). Para os teóricos neoclássicos o homem teria o poder de racionalizar, assim o equilíbrio entre os ganhos e os gastos seria possível. A escola neoclássica ou marginalista do pensamento económico contribuiu para o conhecimento da utilidade de um bem e da sua escassez, bem como pela abordagem microeconómica e pelo forte instrumentário matemático com que revestia a exposição e fundamentação das suas teorias…

razão passa a ser soberana e é colocada como elemento essencial para se conhecer o mundo. Essa nova forma de conhecimento da natureza e da sociedade, na qual a experimentação e a observação são fundamentais, aparece nesse momento, representada pelo pensamento e pelas obras de diversos pensadores, entre os quais Nicolau Maquiavel, Galileu Galilei, Thomas Hobbes, Francis Bacon, René Descartes. Outros dois farão a ponte entre esses novos conhecimentos e os que se desenvolverão no séc.…