Pensamento Pré Logico

Neuchâtel. Piaget nunca atuou como pedagogo, ele foi biólogo e dedicou suavida a submeter à observação científica rigorosamente o processo de aquisição e conhecimento pelo ser humano, em particularidade as crianças. Pensamento e Teoria Segundo Piaget, o pensamento infantil passa por quatro fases,des de o nascimento até o início da adolescência em diante quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. De acordo com Piaget o desenvolvimento passa pelas seguintes…

linguagem socializada, que é ocasionada pela mudança da estrutura do pensamento infantil. O pensamento infantil faz a transição do não-dirigido (autístico) para o tipo dirigido (inteligente). Este fato se dá por conta das alterações ou amadurecimentos cognitivos das crianças. O pensamento não dirigido é subconsciente, não adaptado a realidade, imaginativo, especulativo, onírico, individual e não comunicável pela linguagem. O pensamento dirigido por sua vez já se adéqua a realidade,…

Inteligência lógico-matemática Os componentes centrais desta inteligência são caracterizados por uma sensibilidade para padrões, ordem e sistematização. É a habilidade para explorar relações e categorias, através da manipulação de objetos ou símbolos, e para experimentar de forma controlada; é a habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer problemas e resolvê-los. É a inteligência característica de matemáticos e cientistas, porém, embora o talento cientifico e o…

adaptação, ou seja, a assimilação (uso de uma estrutura mental já formada) e a acomodação (processo que implica a modificação de estruturas já desenvolvidas para resolver uma nova situação). Com relação à equilibração, essa é a autorregulação do pensamento à medida que o sujeito elabora os processos mentais de assimilação, acomodação, adaptação e organização, simultaneamente. Entenda-se por diagnóstico psicopedagógico o processo que permite investigar, levantar hipóteses provisórias…

períodos sensório-motor e pré-operacional. O período operacional lógico refere-se às importantes estruturas cognitivas alcançadas durante os anos intermediários da infância, isto é estuda o período entre os 7 á 12 anos). Durante o desenvolvimento das operações concretas, os processos mentais de uma criança tornam-se lógicos, desenvolvendo assim ditas por Piaget as “operações lógicas”. Durante este desenvolvimento operacional concreto a criança desenvolve processos de pensamento que…

protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Nesse sentido, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento, na concepção de Piaget, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do pensamento lógico, matemático. Como lembra La Taille (1992:17), "(...) a lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio…

lúdico e a Matemática no processo de ensino/aprendizagem discutindo, entre outras, as seguintes questões dentro da temática proposta: Os jogos matemáticos podem ser usados para o desenvolvimento da criatividade, conceitos lógicos e a socialização dos alunos? Que benefícios os jogos podem trazer para o ensino da Matemática? Qual a importância do jogo na formação do aluno? Como usar os jogos no ensino da Matemática? O trabalho teve como objetivo principal a investigação

Caros amigos, a infinita diversidade da realidade única nos obriga à análise da conjuntura histórico-social. Por outro lado, a complexidade dos estudos efetuados cumpre um papel essencial na formulação das diversas correntes de pensamento. Finalmente, por trás dessa questão do sujeito e da realidade a relevância da terceira antinomia da Antitética da Razão exige a precisão e a definição do sistema de conhecimento geral. No entanto, não podemos esquecer que o novo modelo estruturalista…

anos); Pré – Operacional (2 aos 7 anos); Operações Concretas (7 aos 12 anos); Operações Formais (após os 12 anos). Isso mostra que a criança não nasce sem inteligência, e sim passa por um processo de desenvolvimento cognitivo (inteligência). 4. NO PERIODO PRÉ-OPERACIONAL A CRIANÇA VIVENCIA UMA GRANDE EVOLUÇÃO NA INTELIGENCIA, EXPLIQUE ESSA EVOLUÇÃO A PARTIR DA TEORIA DE PIAGET. R: Ocorre uma grande transformação na qualidade do pensamento em relação ao primeiro estágio; O pensamento…

Epistemologia Genética, ficou muito contente porque pôde melhorar muito a qualidade de suas aulas, especialmente, quanto ao ensino de matemática. Sandra passou a entender que o conhecimento físico exige apenas a abstração simples, porém, para o conhecimento lógico matemático, é necessária a abstração reflexiva. Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta o significado de abstração reflexiva. A Capacidade de estabelecer relações entre dois objetos e de distinguir suas…