Pedagogo Em Espaços Não Escolares

CONECTADO pedagogia BÁRBARA LETÍCIA MANINI RIBEIRO A AÇÃO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Fazenda Vilanova 2012 bárbara lETÍCIA MANINI ribeiro A AÇÃO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do pedagogo nos espaços educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem;…

PAGEREF _Toc172266842 \h Erro! Indicador não definido.2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................ PAGEREF _Toc172266843 \h Erro! Indicador não definido.2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA.....................................................Erro! Indicador não definido.2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária....................................................................Erro! Indicador não definido.2.1.1.1 Título nível 4 –…

DELIMITAÇÃO DO TEMA O papel do Pedagogo no RH de uma empresa. PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância da presença do Pedagogo no RH de uma empresa? OBJETIVO GERAL Entender como o Pedagogo pode contribuir na qualificação do RH de uma empresa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conceituar a Pedagogia Empresarial • Discutir o papel do Pedagogo no RH de uma empresa • Identificar a ação do pedagogo no RH de uma empresa • Apresentar a importância do Pedagogo no RH de uma empresa JUSTIFICATIVA

DISCIPLINA: VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Professor Especialista: Francisco Tapajós Sobrinho CAMPUS/PÓLO – Itaituba/ Novo Progresso ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO PROFESSOR: FRANCISCO TAPAJÓS SOBRIN HO VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES (80h) EMENTA: Sistema educacional. Administração e planejamento

Tema: pedagogia hospitalar Pergunta problema: Qual o papel do professor dentro do ambiente hospitalar: O pedagogo hospitalar tem papel fundamental dentro da educação pois tem como finalidade acompanhar a criança ou adolescente no período de ausência escolar, internados em instituições hospitalares. O trabalho existe, porém deveria ter mais atenção para que fossem criados classes hospitalares em todos os locais da saúde, bem como atendimento de ensino de educação especial na…

artigo PEDAGOGIA HOSPITALAR: A PRÁTICA DO PEDAGOGO EM INSTITUIÇÃO NÃO-ESCOLAR Rosângela Abreu do Prado Wolf Resumo: O artigo trata da diversidade atual no campo de atuação do pedagogo, que além de atuar em instituições escolares, também, vem atuando em instituições não-escolares. Apresenta o projeto de extensão do curso de Pedagogia da UNICENTRO, campus de Guarapuava-PR, que é desenvolvido na ala de Pediatria do Hospital de Caridade São Vicente de Paulo, cujo objetivo é propiciar ao…

artigo PEDAGOGIA HOSPITALAR: A PRÁTICA DO PEDAGOGO EM INSTITUIÇÃO NÃO-ESCOLAR Rosângela Abreu do Prado Wolf Resumo: O artigo trata da diversidade atual no campo de atuação do pedagogo, que além de atuar em instituições escolares, também, vem atuando em instituições não-escolares. Apresenta o projeto de extensão do curso de Pedagogia da UNICENTRO, campus de Guarapuava-PR, que é desenvolvido na ala de Pediatria do Hospital de Caridade São Vicente de Paulo, cujo objetivo é…

RELATÓRIO DO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR NA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEEC, SETOR SUBCOORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL - SUEF NATAL, RN 2012 ADEILZA CAETANO BEZERRA LADJANE DE SOUSA LIMA JOANA SEGUNDO ZÉLIA PATRICIA PEREIRA ZENAILDE MARIA EUFRÁSIO RELATÓRIO DO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR NA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEEC

para o atendimento as necessidades educacionais dos brasileiros não são atendidos, não podendo assim ser considerado um Sistema Educacional. A autora Mariza Abreu ( 1999) coloca que sistema é: (...) um conjunto de instituições de ensino – pública ou privada de diferentes níveis e modalidades de educação e ensino, e de apoio técnico, elementos distintos mas interdependentes que interagem entre si com unidade e coerência ( o que não exclui contradições e ambigüidade) a partir de um…

política comprometida com a melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais. Neste sentido busca maiores conhecimentos dentro de seus princípios educacionais, tendo como perspectiva desenvolver a capacidade de análise, considerando aspectos teóricos práticos da sala de aula e locais para aprendizagem. Para Libâneo, o Curso de Pedagogia deve formar o pedagogo, um profissional qualificado para atuar em vários…