Pedagogo Em Diferentes Espaços Sociais Estágio Curricular Vi

UNIVESIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PRÁTICA CURRICULAR DESENVOLVIDA NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL – CAPS CASA VERDE CAMPO DE ATUAÇÃO: SETOR DE SERVIÇO SOCIAL DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL – CAPS CASA VERDE ESTAGIÁRIAS: ANA RAFAELLA FEITOSA DE OMENA CHRISLANNY DOS SANTOS CABRAL ELIANE FREITAS CONCEIÇÃO SUPERVISORA ACADÊMICA: ROSA LÚCIA PREDES TRINDADE SUPERVISORA DE CAMPO: TELMA MARIA ALVES DA

atividades desenvolvidas no estágio curricular obrigatório I, do Ensino Fundamental II, realizado no curso de licenciatura em Letras, cujas atividades foram observação das aulas de língua portuguesa, analisando a situação e a aprendizagem da língua portuguesa no ensino fundamental II. O relatório tem a finalidade de mostrar as experiências vividas no decorrer das observações, como: Apresentação na instituição, reconhecimento da organização da escola, ambiente escolar, espaço físico,…

de educadores Pedagogia Adriana Paula Altoé ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V Vargem Alta 2014 “Numa folha qualquer, eu desenho um sol amarelo... E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo... (Trecho Aquarela: Toquinho).” No dia 26 de abril de 2010 iniciei a segunda etapa do Estágio Supervisionado Obrigatório, fui até a escola municipal…

professores, este estudo busca relatar as contribuições do PIBID para formação inicial, a partir dos relatos das bolsistas envolvidas no subprojeto de Pedagogia. O artigo apresenta em um primeiro momento uma reflexão de como está a formação dos pedagogos, apresentando as ideias dos estudiosos e suas críticas as licenciaturas que não proporcionam a prática com instrumento formador do professor. Logo em seguida por meio da análise das entrevistas realizadas com as bolsistas participantes…

HISTÓRIA – 6º PERÍODO PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA I ESTAGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Tefé/Am 2011 VALDENOR RAMOS DO CARMO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório entregue ao Centro de Estudos Superiores de Tefé, à Universidade do Estado do Amazonas, como requisito para obtenção de nota parcial da AP 2, na Disciplina de Pratica de Ensino de História I -Estagio Supervisionado I.

educandos[...] § 2º O ensino da arte, fará parte do componente curricular obrigatório nos níveis da educação básica, de forma a “promover o desenvolvimento cultural dos alunos”. [...] § 6º: A música passará a ser conteúdo obrigatório mas, não exclusivo do componente curricular de que trata o § 2o deste artigo.” (BRASIL, LDB, 1996). Isso significou que, no Plano Político Pedagógico (PPP) de cada unidade escolar, deve constar na matriz curricular a disciplina de Música, com carga…

Diretora de Sede do CEFETSP Célia Moschiar Pontes Diretor de Ensino do CEFETSP Carlos Frajuca Gerente Educacional de Formação Geral e Serviços Augusto Massashi Horiguti Coordenador da Licenciatura em Física Marcelo de Carvalho Bonetti Supervisor de Estágios da Licenciatura em Física Diamantino Fernandes Trindade Comissão para finalizar o plano de curso: Carlos Frajuca, Diamantino F. Trindade, Marcelo de Carvalho Bonetti Marco Antonio Grillo, Marcos Pires Leodoro, Rebeca Vilas Boas…

EDUCAÇÃO PROGRAMUS Curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANTONIA GILDETE DA SILVA SOUSA VANDA ALMEIDA SOUSA MARTINS IPIRANGA-PI 2014 ANTONIA GILDETE DA SILVA SOUSA VANDA ALMEIDA SOUSA MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao ISEPRO, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado da Psicopedagogia, sob a orientação da professora Mestra Brisdete…

de aula, onde se materializa toda a teoria. No atual momento a educação está se reformulando. A sociedade nos seus mais diferentes âmbitos verifica, examina-se o processo educativo está sendo feita de forma aceitável. Os documentos principais ora em exame para este trabalho são a historia da educação básica e as leis de Diretrizes da Educação Básica e os Parâmetros Curriculares Nacionais. O que se segue é um exame resistivo dos mesmos. A legislação educacional, seu alcance e sua…

uma posição central no contexto de criação de uma nova cultura pedagógico-docente1 desde que assumam, intencionalmente, nos planos teórico e organizacional, políticas de formação dos profissionais da educação – quer sejam de futuros profissionais (pedagogos – professores e professoras da educação básica), quer sejam de docentes universitários –, ancoradas numa base comum de cunho eminentemente pedagógico. Assume-se que tal posicionamento constitui a expressão visível da construção…