Plano de aula-Autobiografia

Minha biografia II Objetivos: Reescrever o texto da aula anterior Aprimorar ortografia, escrita, raciocínio lógico; Apresentar livros com autobiografias Desenvolvimento: 1º passo- Será entregue aos alunos os textos da aula anterior para a reescrita (Todos os textos já estarão com sinalizações para essa atividade). Em duplas, eles partilharão a história e farão as correções. 2º passo – Após o término dessas reescritas, as crianças serão convidadas a lerem algumas autobiografias e biografias de algumas pessoas que elas conheçam. Recursos Didáticos .Caixinha de som; Lápis; Borracha; Livros e revistas com biografias/ Autobiografia. Minha biografia III Objetivos: Direcionar leitura de algumas poesias. Motivar e dinamizar a escrita e leitura Aprimorar ortografia, escrita, raciocínio lógico; Desenvolvimento: 1º passo- Neste primeiro momento, as crianças serão convidadas a irem à biblioteca com o intuito de escolher um livro para a leitura. 2º passo- Escolhido o livro, faremos uma roda de leitura em grupo de quatro pessoas. Neste momento, a criança será motivada a escolher uma frase para inserir na primeira página da sua autobiografia. 3º passo- após a escolha, cada aluno escreverá o trecho escolhido na primeira folha do seu trabalho. Marcar horário na biblioteca; Folhas formatadas para produção de texto*; Lápis; Borracha; Minha biografia IV Objetivos: Motivar e dinamizar a escrita e leitura Fazer memória da aula anterior;

azer uma biografia pessoal e completa exige alguns cuidados especiais e hoje vamos dar Dicas e Sugestões de como fazer sua Biografia Pessoal e Completa, Passo a Passo 1- Sua principal identificação, Nome; 2- Data de nascimento, local, cidade, estado, naturalidade; 3- Filiação (pai e mãe) 4- Estado civil (casado, solteiro, divorciado, separado, etc); 5- Sua formação, onde estudou, ano… 6- Residência atual; 7- Religião; 8- Dependentes (filhos e outros); 9- Habilidades…

na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia fazer pipi Porque penico não tinha ali Mas era feita com muito esmero na rua dos bobos numero zero. 1º Passo – Perguntar para as crianças se elas já ouviram está música e se conhecem quem escreveu; Obs: Fazer uma leitura sucinta e objetiva da biografia do compositor. 2º Passo - Escrever a letra da música em um cartaz e cantar com as crianças mostrando a letra até que elas se familiarizarem com as palavras principalmente,…

dormir na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia fazer pipi Porque penico não tinha ali Mas era feita com muito esmero na rua dos bobos numero zero. 1º Passo – Perguntar para as crianças se elas já ouviram está música e se conhecem quem escreveu; Obs: Fazer uma leitura sucinta e objetiva da biografia do compositor. 2º Passo - Escrever a letra da música em um cartaz e cantar com as crianças mostrando a letra até que elas se familiarizarem com as palavras principalmente, se…

Espanhol: 7º ano - produção de biografias Bloco de Conteúdo Língua escrita Conteúdo Produção de textos Língua Estrangeira Série de Espanhol • 6º ano - Entrevista em espanhol • 6º ano - Programa de culinária • 7º ano - Biografias • 7º ano - Jogos de tabuleiro Reportagens • Para soltar a língua • 11 atividades para ensinar Língua Estrangeira • Impulso idiomático • Expectativas de aprendizagem em Língua Estrangeira - 6º ao 9º ano Introdução …

assento,mim ou eu} a professora explicou quando usa-los mais ainda tenho muito o que aprender. Na unidade 1 do módulo muito aprendemos. O que marcou para mim foi o estudo sobre como elaborar um memorial. Quando começamos o curso nos deparamos com a elaboração de memorial. Confesso que nunca tinha ouvido falar em memorial, a não ser a minissérie “Memorial de Maria Moura”. Aprender fazer um foi muito complicado, pois, não tinha idéia de como era. Aprendi passo a passo a elaborá-lo,…

PROJETO PORTINARI: BAÚ DE CÂNDIDO PORTINARI UNIJALES CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JALES JALES - 2012 RAFAEL WILLIAM DA SILVA PROJETO PORTINARI: BAÚ DE CÂNDIDO PORTINARI Projeto Portinari apresentado à disciplina de Arte do curso de Artes Visuais Licenciatura da UNIJALES, sob a orientação da Prof Elza Maria de Andrade Aluno: Rafael William da Silva …

METODOLOGIA QUALITATIVA: ENTREVISTAS NARRATIVAS NA PESQUISA GEOGRÁFICA SCHÜTZE, FRITZ. Pesquisa biográfica e entrevista narrativa. p. 210-222. Metodologia da pesquisa qualitativa em Educação/ Wivian Weller, Nicole Pfaff, (organizadoras). Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. O interesse pelas estruturas processuais no curso de vida Fritz Schütze constata que nas Ciências Sociais existe um predomínio de dois elementos no âmbito da pesquisa biográfica; o interesse pelos coortes1 e pelos…

CONCLISÃO............................................................................................9 8.BIOGRAFIA...........................................................................................10 1. SUMÁRIO EXECUTIVO Trabalho de Desafio Profissional, tem como objetivo verificar a evolução na comunidade Vila Verde. Depois de ter implantado alguns mudança na rotina da comunidade. Primeiro passo orienta família ,que nem tudo esta perdido depende de nós a…

trabalho fazer uma breve apresentação de alguns artistas que fizeram parte desta trajetória do século XVl ao séculoXlX, para mostrar o quanto foi importante par a história e o desenvolvimento do Brasil. Escola Tradicional A escola tradicional foi à primeira escola introduzida pelos Jesuítas em 1549. Um dos primeiros métodos utilizados pelos padres Jesuítas para a educação dos índios foi á música, com ela os padres conseguiam a atenção e…