Passo 3 Individual Em Grupo

corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta…

Introdução Uma grande empresa de consultoria do ramo de engenharia apoiará um grupo de estudantes do curso de Engenharia Mecânica da instituição onde a equipe estuda, para propor uma nova estrutura organizacional da empresa MetalFixer, de origem familiar e porte médio, que recentemente foi adquirida por empresários da região e que deverá ser reestruturada. A equipe selecionada será contratada para desenvolver esse trabalho, e será uma grande oportunidade para atuar nessa empresa de…

corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta…

Ciências Contábeis sob a orientação Prof. Me. Hugo David Santana. Piracicaba 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. ETAPA 1 - PASSO 1 (individual) - Pesquisa sobre o tema: “Aplicações de Recursos em Títulos e Valores Mobiliários e Outros Ativos”. 5 3. ETAPA 1 - PASSO 2 (Equipe) – Responder as questões com base na pesquisa realizada no passo 1 desta Etapa, justificando as respostas do grupo. 5 3.1 O que são títulos de credito? E qual a classificação contábil? 5 3.2 O que são valores…

cada uma é composta por 3 passos, 2 deles segundo a descrição deve ser feito individualmente, POREM iremos fazer de uma outra forma. ETAPA 1: Como dito anteriormente é composta por 3 passos que são: Passo 1: [individual] Leia o texto a seguir (TODOS deverão ler o texto ) [pic] Passo 2: [individual] Fazer um levantamento dos sistemas de DESKTOP ONLINE [ existem alguns links no PDF, porem segundo o Professor alguns não funcionam] Basicamente esse passo se resume em…

Quantidade de Etapas: 5 As etapas estão constituídas em passos ( individuais e em grupos). Determinante que os passos individuais sejam cumpridos para que o grupo possa desenvolver os passos de cada etapa. Como já explanado em sala de aula, todos os anexos já foram extraídos e colocados à disposição da classe ( sala virtual e representante de classe). APENAS O 1º ANEXO NÃO FOI EXTRAÍDO, O QUAL FICARÁ A CARGO DE CADA GRUPO PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO. PARA ISSO, ACESSE O…

desafio constitui-se na elaboração de uma apresentação em PowerPoint, ETAPA 1 Esta etapa é importante para que você (re) conheça e reflita sobre a diversidade (raça,gênero, social, entre outras) como um direito de todo e qualquer indivíduo. Passo 1 (Individual) Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, a respeito do tema “Direitos Humanos e Pluralidade Cultural”. Sites sugeridos para pesquisa  Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em:…

você comece a se familiarizar com o grupo formado e, também, conheça e estude o Estatuto da Criança e do Adolescente, desenvolvendo uma reflexão crítica sobre o mesmo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Fazer a leitura de toda a ATPS; em seguida, em grupo, organizar a confecção das etapas do desafio, dividindo o trabalho para que todos os participantes tenham suas funções. Passo 2 (Individual) Ler o Estatuto da…

TUTORA À DISTÂNCIA: CARUARU, 03 DE ABRIL DE 2013. Etapa 1 Passo 1 (Individual) - Realizar a leitura do artigo indicado. Passo 2 (Equipe) - Reunir-se em equipe com o intuito de partilhar as percepções de cada indivíduo acerca do texto lido, a fim de promover uma reflexão crítica sobre os pontos comuns levantados na discussão pelos alunos. Passo 3 (Equipe) - Elaborar um texto com considerações do grupo e com os pontos destacados em discussão sobre o tema tratado no artigo lido

por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de…