Plano de aula

1 aula (4 horas) 2. Objetivos:  Conhecer a história e a origem do tangram;  Compor diferentes figuras geométricas planas e/ou formas por meio da decomposição de um quadrado;  Relacionar cada parte ao todo a partir das figuras geométricas do tangram;  Construir o tangram e reconhecer as formas obtidas por meio da construção e classificação;  Classificar figuras de acordo com suas características;  Construir diferentes formas geométricas planas a partir das formas básicas fornecidas pelo tangram;  Identificar as frações que podem ser obtidas por meio da composição de figuras;  Construir e representar quadrados e triângulos;  identificar figuras planas, construir modelos dessas figuras e realizar classificações. 3. Metodologia  Resolução de problemas 4. Desenvolvimento:  Iniciaremos a aula com uma dinâmica de apresentação e integração que será aplicada da seguinte forma: Dinâmica da Integração Objetivo: Com essa dinâmica pretendemos conhecer um pouco das características de cada aluno, favorecer um maior conhecimento de si mesmos e facilitar a integração interpessoal e a descontração. Material necessário: Lápis e uma folha de papel em branco para todos os participantes. Desenvolvimento: Iniciaremos com a explicação do objetivo da dinâmica. Em continuação, pediremos que cada um escreva, na folha em branco, alguns dados de sua vida (o que mais gosta de fazer, qual sua cor preferida etc.), fazendo isso anonimamente e com…

Controle e Automação Faculdade Anhanguera Educacional Bauru, São Paulo. ANHANGUERA Passo 3(Estudante) Abrir e explorar a simulação sobre pêndulos (pendulum-lab_pt_BR.jar) e, na sequência, resolver o seguinte problema: A fim de realizar uma simulação, o comprimento escolhido para o pêndulo foi de 1,5 metros e a massa igual a 1 quilograma. Na sequência, o pêndulo foi posicionado de maneira a formar 25° com a direção vertical, conforme indicado na Figura 2: Considere que o…

Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas Dislipidemias em pacientes de alto risco de desenvolver eventos cardiovasculares Consulta Pública SAS/MS nº 13, de 12 de novembro de 2002. Lovastatina, Sinvastatina, Pravastatina, Fluvastatina, Atorvastatina, Clofibrato, Bezafibrato, Etofibrato, Fenofibrato, Ciprofibrato, Genfibrosila e Ácido Nicotínico 1. INTRODUÇÃO Numerosos estudos experimentais, epidemiológicos, ensaios clínicos e metanálises estabeleceram claramente a associação…

os passos descritos. Passo 1 Leia e estude no capitulo 3 do PLT os tópicos “3.1 Condições de Equilíbrio de um Ponto Material”, “3.2 Diagrama de Corpo Livre” e “3.3 Sistemas de Forcas Coplanares”. Passo 2 Discuta e resolva os exemplos 3.1, 3.2, 3.3 e 3.4. Exemplo 3.1 ∑Fx=0 ∑Fy=0 -40*cos 60°+F1*cos 37°+F2*cos 30° = 0 -200+0,79*F1+0,86*F2 = 0 F1 = -0,86*F2+200/0,79 400*sen 60°-F1*sen37°-F2*sen 30° = 0 344-0,60*(0,786*F2+200/0,79)-0,5*F2 = 0 344-0,65*F2-151,89-0,5*F2 = 0 F2 =…

juntamente com os cálculos de tensões de esmagamento gerados pelos mesmos nas chapas de ligação. Vamos apresentar os cálculos da largura da chapa de ligação do tirante conforme passo 6 da etapa 1 juntamente com o cálculo das distâncias do centro do furo até a borda das chapas de ligação conforme passo 7. Apresentaremos as constantes físicas do material aço e como este conceito é utilizável na verificação e analise no comportamento das estruturas. Obs: esta introdução se faz a…

Equipe de Professores da FECAP Exame de Suficiência CFC 02/2012 – Setembro/2012 São Paulo, 05 de dezembro de 2012. Prezados professores, alunos, ex-alunos da Fecap e demais interessados, Mais uma vez apresentamos, nosso já rotineiro trabalho de apresentação, correção e comentários sobre as questões do Exame de Suficiência para o Registro Profissional dos bacharéis em Ciências Contábeis, aplicado em sua primeira edição neste ano, no mês de Setembro/2012. A Fecap, no intuito de colaborar…

relatório Assinatura Nome Local e data I. METODOLOGIA O método utilizado é o indutivo, que parte de dados particulares para se chegar às conclusões gerais. Os procedimentos metodológicos incluem as seguintes iniciativas; a) Levantamento e análise de bibliografias especificas; b) Levantamento e análise das legislações. II. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA EMPRESA 1. Identificação ramo de atividade Manutenção e reparação de máquinas e equipamentos da indústria mecânica…

ETAPA N°1 PASSOS Passo 1 - Escolha sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor da disciplina os nomes, RAs e e-mails dos alunos. A equipe deve ser composta de 3 ou 4 alunos e deve permanecer a mesma durante todo o semestre letivo da disciplina. Passo 2 – Leia e estude no capítulo 3 do PLT os tópicos “3.1 Condições de Equilíbrio de um Ponto Material”, “3.2 Diagrama de Corpo Livre” e “3.3 Sistemas de Forças Coplanares”. Passo 3 – Discuta e resolva os exemplos 3.1, 3.2,…

do Ensino Médio do Colégio Positivo, de ambas as sedes. Carga Horária: □ A realização do projeto está prevista para o 1º trimestre letivo. □ Os alunos, em equipes de no mínimo 4 (quatro) e no máximo 6 (seis) integrantes, terão um prazo determinado pelo professor para a realização do trabalho e preenchimento do relatório. □ Será disponibilizada uma aula de Física para a avaliação do projeto. Técnicas Pedagógicas: □ As equipes deverão construir e lançar um…

Conselho Regional Esprita do Sul de Minas (CRE-SUL) DIJ - DEPARTAMENTO INFANTO-JUVENIL TG-01 - DISCUSSO LIVRE 1. Caracterizao da tcnica Reunio informal de pequeno grupo com livre apresentao de idias, sem qualquer limitao quanto exeqibilidade. Possibilita o mximo de criatividade e estmulo, permitindo o exame de alternativas para soluo de problemas dentro de uma atmosfera de reflexo e comunicao. 2. A tcnica til para Aprofundamento do estudo de um tema. Discusso de problemas e exame de…