Matemática

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP ADMINISTRAÇÃO EQUIPE: Alfredo Alves Duarte RA: 8311761222 Natalya Mileny Dias da Luz RA: 7939692771 ATPS – Matemática Aplicada Autoria: Ivonete Melo de Carvalho GOIÂNIA 22 de Abril de 2014 UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP ADMINISTRAÇÃO EQUIPE: Alfredo Alves Duarte RA: 8311761222 Natalya Mileny Dias da Luz RA: 7939692771 Matemática Aplicada GOIÂNIA 22 de Abril de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ETAPA 1 PASSO 1 (individual e em Equipe) 5 Dados apresentados e problemas propostos no anexo I PASSO 2 (equipe) 5 Destacar do texto as questões do texto a serem resolvidas. PASSO 3 (Equipe) 8 Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. PASSO 4 (Equipe).................................................................................................................... 8 Transcrever os elementos encontrados nos passos 2 e 3. ETAPA 2 PASSO 1 (Equipe) 9 Para cada conteúdo identificado no passo 3 da Etapa 1, o grupo deverá redigir um ou dois parágrafos que deverão conter o nome do conteúdo e suas principais características. PASSO 2 (Equipe) 9 Resolver cada um dos problemas identificados no passo 3 da etapa 1, atividade 1, anexo 1. PASSO 3 (Equipe) 11 Desenhe o gráfico das funções identificadas nos problemas

No passo 2 etapa 2, a equipe calculou um valor médio para as mensalidades da escola e escreveu uma função receita geral (Rgeral) considerando o valor médio das mensalidades. Agora, escrevam também a função Custo (considere custo fixo e a folha de pagamento dos professores). Depois, calcule a função Lucro (atividades 2 e 3 do anexo I). Passo 4 (Equipe) Para que possamos alcançar o objetivo da atividade, será preciso que o grupo verifique os possíveis valores de pagamento para a…

ROTEIRO ATPS DE MAT. APLICADA ETAPA 1 Fazer as Atividades do Anexo 1. Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos classificando o conteúdo, verificar se trata-se de função do primeiro grau; segundo grau ou de função exponencial. Por exemplo: “Os problemas abordam os seguintes conteúdos: função de primeiro grau, função de segundo grau, elaboração de gráficos, verificação de máximos e mínimos,...” ETAPA 2 Trabalhar os Conceitos de: FUNÇÃO; LOGARITMO; …

Elaboração Etapas 1 e 2 da ATPS (Atividade Prática Supervisionada) CUIABÁ-MT 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE ENGENHARIA DE AUTOMAÇÃO 3º SEMESTRE ADOLFO PERALTA NETTO RA 8095917658 CLEIDIANO SERAFINS DOS SANTOS RA 9902007949 CLODOALDO TEIXEIRA DO NASCIMENTO RA 8488211140 JOSÉ TEIXEIRA VIANA RA 1299260253 MARCO AURÉLIO GOMES RIBEIRO …

ATPS MATEMATICA APLICADA CATIANE VILELA FERREIRA RA SUZANA PAULA RA WELSEY DOUGLAS GONCALVES RA ETAPA 01 PASSO 01 Leia com atenção o texto apresentado no anexo I, primeiro de forma individual, depois, em grupo, destacando os dados apresentados e problemas propostos PASSO 02 Destacar do texto as questões a serem resolvidas. Aqui, a equipe deverá transcrever as situações apresentadas no texto: “Escola Reforço Escolar”, disponível no anexo I. PASSO 03 Identificar o…

de funções - Etapas (primeiro grau, segundo grau, potência, polinomial, racional, exponencial e logarítmica) e suas aplicações. - Relatório final da análise da performance da escola a partir do estudo dos diferentes tipos de funções. Desafio: Sua equipe de trabalho faz parte de um escritório de contabilidade e a Escola “Reforço Escolar” procurou a orientação de seus profissionais para que viesse a ampliar seus negócios. Objetivo do Desafio: Usando funções matemáticas e analisando…

1-INTRODUÇÃO 2-RESUMO 3- MOVIMENTO DE DUAS E TRES DIMENSÕES - Atividades em equipe – Etapas 4 e 5 4- Bibligrafia 1.INTRODUÇÃO Apresentaremos nesta etapa movimentos do satélite Sara, apresentando através de atividades e relatórios os movimentos de duas e três dimensões, desenvolvidos pelo satélite durante sua reentrada na atmosfera. A equipe vai demonstrar através dos desafios apresentados nas atividades a continuação das etapas…

variação imediata (Passo 1) A variação imediata é definida em pequenos acréscimos chamados de diferenciais e a variação média é definida em intervalos grandes. O melhor exemplo disso é a velocidade média e instantânea. Se uma moto percorre 200 metros em 20 segundos a velocidade média dela (taxa de variação média) é 20 m/s, mas isso não garante que em todos os segundos se olhássemos para o registrador de velocidade ele marcaria 20m/s. A velocidade média por ser definida em um…

1 ETAPA 3 1.1 PASSO 1 (EQUIPE) 1.1.2 ALGUNS FATOS HISTÓRICOS DO CÁLCULO DE ÁREA POR INTEGRAL Uma das maiores dificuldades que apareceram na História relacionadas com os cálculos de áreas por integrais foram os problemas de quadratura. Um dos problemas mais antigos enfrentados pelos gregos foi o da medição de superfícies com uma ou mais curvas a fim de encontrar suas áreas. Quando os antigos geômetras começaram a estudar as áreas de figuras planas, eles as relacionavam com a área do…

Passo 1 (Aluno) Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com. Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço. Dar um exemplo, mostrando a função velocidade como derivada da função do espaço, utilizando no seu exemplo a…