Passo 2 Observe O Quadro A Seguir Elaborado A Partir

temas abordados, à medida que se propõem a articular a relação teoria e prática. Assim, de início, é importante que você examine o esquema apresentado a seguir, que sintetiza os vários temas tratados neste componente curricular. Nele a reflexão proposta é agrupada em seis grandes blocos ou preocupações centrais, distribuídos em onze aula: 1. 2. 3. 4. 5. Construção de conceitos básicos relativos ao ato de pesquisa. Utilização de ferramentas adequadas para a definição de um…

Núcleo Básico 2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia Núcleo Básico Linguagem, Trabalho e Tecnologia Cristiane Maria Megid Suely Betanho Campana São Paulo 2011 Governador Geraldo Alckmin Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência:  onica Gardelli Franco, Júlio Moreno M

Núcleo Básico 2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia Núcleo Básico Linguagem, Trabalho e Tecnologia Cristiane Maria Megid Suely Betanho Campana São Paulo 2011 Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Gerência: Monica Gardelli Franco, Júlio Moreno Coordenação Técnica: Maria Luiza Guedes Equipe de autoria Centro Paula Souza Coordenação geral: Ivone Marchi Lainetti…

ESTÁGIO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL 2 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 . D.O.U. de 05/05/2000 CURSOS: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CARGA HORÁRIA: 40 horas Prezado(a) estudante, O presente documento de orientação possui 17 páginas e está dividido em duas partes. A “PARTE 1” apresenta as informações de apoio para a elaboração do…

1 – Conhecimento e Ciência .............................................. 14 Texto único – O conhecer e os tipos de conhecimento ...................... 14 UNIDADE 2 – Pesquisa Científica ....................................................... Texto 1 – Ciência, metodologia e pesquisa ....................................... Texto 2 – Métodos Científicos ........................................................... Texto 3 – Técnicas e instrumentos de pesquisa .................................

adquirir bens, contratar serviços ou implementar um projeto de construção Elaborado por Cathryn Kallwitz ² Este estudo de caso enfoca a transferência de conhecimentos sobre práticas específicas. Pode-se afirmar que ele é tanto um artigo quanto um estudo de caso. No entanto, a natureza da história contida nele, ainda que de âmbito reduzido, serve para fornecer informações muito úteis e práticas. Se a história que será contada a seguir fizer você soprar a poeira de um contrato assinado…

Pesquisa – Metodologia. I. Menezes, Estera Muszkat. II. Título CDU: 001.8 Sumário Apresentação.................................................................7 Apresentação das Autoras..............................................9 Aula 1. Aula 2. Aula 3. Aula 4. Aula 5. Aula 6. Aula 7. Aula 8. Aula 9. O Pesquisador e a Comunicação Científica ....................13 A Pesquisa e suas Classificações...................................19 Métodos…

8 Sumário Apresentação.................................................................7 Apresentação das Autoras..............................................9 Aula 1. O Pesquisador e a Comunicação Científica ....................13 Aula 2. A Pesquisa e suas Classificações...................................19 Aula 3. Métodos Científicos......................................................25 Aula 4. As Etapas da…

de Bittencourt Biblioteca Soraya Arruda Waltrick Capacitação e Apoio Pedagógico à Tutoria Angelita Marçal Flores (Coordenadora) Caroline Batista Enzo de Oliveira Moreira Patrícia Meneghel Vanessa Francine Corrêa gestao_financeira_I.indb 2 Coordenação dos Cursos Adriano Sérgio da Cunha Aloísio José Rodrigues Ana Luisa Mülbert Ana Paula Reusing Pacheco Charles Cesconetto Diva Marília Flemming Fabiano Ceretta Itamar Pedro Bevilaqua Janete Elza Felisbino Jucimara…

à sua atenção ao treinamento, Mas não se preocupe com o tempo, pois ele passará do mesmo jeito. Seja perseverante e saboreie cada passo do curso como um degrau alcançado. Leia as lições atenciosamente, mentalize-as e se preciso, releia-as até que tenha compreendido bem. Pratique cada exercício e siga as instruções minuciosamente. Cada passo é essencial para o passo seguinte, assim como numa construção; um tijolo sobre o outro, etc. A teoria sem a prática de nada vale. Contudo, o…