Passeio Ao Zoológico Interdisciplinar

gerações futuras). Esta complexidade cultural e científica confere ao estatuto epistemológico da bioética uma conotação multidisciplinar, que envolve numerosos problemas filosóficos, biológicos, médicos, jurídicos, sociológicos, genéticos, ecológicos, zoológicos, teológicos, psicológicos. A multidisciplinaridade, para evitar gerar uma indeterminação no estatuto epistemológico da bioética e para poder desenvolver proficuamente seu papel na correta compreensão e resolução dos problemas,…

nativos da Antártida, se encontraram, em 1998, num tanque do zoológico Central Park, em Nova York. Tão logo se viram, começaram a se exibir um para o outro. Primeiro se empoleiraram numas pedras, de onde mergulhavam na água. Depois se aproximaram, enroscaram os pescoços, emitiram grunhidos e acasalaram. Por fim, construíram um ninho e, juntos, esperaram pelo ovo que nunca viria: afinal, ambos são machos. O zelador do zoológico, Robert Gramzay, assistiu a tudo com curiosidade. E resolveu

eram levantadas questões como: “Por que Mario Balotelli joga na seleção se é negro?” “Balotelli pode ser considerado italiano?” E, sem constrangimento, surgem opiniões (ainda que em minoria) como: “Balotelli é um macaco negro escapado de um zoológico de nome Gana e agora o WWF o está procurando”. “Deveria jogar somente a Copa da África”. “Balotelli, italiano? É negro e ponto final. Nunca vi um italiano negro, este macaco evoluiu muito rapidamente, mas deveria permanecer pendurado por aí..

antropólogos, historiadores da arte, que aceitaram o desafio da reflexão interdisciplinar, considerando que todos eles estabeleceram em suas trajetórias alguma relação com a história e enfrentam esse diálogo na sua lida profissional. Optamos também por mesclar as contribuições de autores “de dentro” e “de fora” do Iphan, explicitando seus diferentes lugares de fala, considerando que se trata de diálogos não somente interdisciplinares, mas também interinstitucionais e, por fim, entre…

incontornáveis da Antropologia Visual assumem a sua disposição interdisciplinar, fronteiriça, dialogando com o cinema, a fotografia e as ciências sociais, tirando partido das oportunidades decorrentes do cruzamento de ferramentas, linguagens e horizontes conceptuais. A posição liminar em que me situo foi entendida mais como uma qualidade do que como um defeito. Assumi os riscos e as eventuais fragilidades que uma estratégia de inspiração interdisciplinar pode acarretar. Todavia, procurei…

teológico. Isto demonstra, por sua vez, a abrangência do seu pensar e, por outro lado, a contribuição que a teologia, seja no seu labor científico, seja na cultura religiosa popular, pode dar na elaboração de uma teoria pedagógica. A relação interdisciplinar, a inter-relação entre a teologia e a pedagogia é mais profunda do que se possa imaginar. Ela não está presente somente na utilização comum de metáforas, de vínculos históricos ou de parceiros comuns, mas está na mesma raiz que…

ANTROPOLOGIA E COMUNICAÇÃO aquilo que poderia parecer pouco ou escasso a nossos olhos se metamorfoseasse subitamente em farto. Nada há aí, entretanto, que se pareça com o truque de um mágico. O agudo conhecimento do ambiente mineral, botânico e zoológico dessas populações lhes permite comparecer com segurança aos lugares corretos para buscar as coisas almejadas, atribuir utilidade àquilo que para nós poderia em princípio parecer inútil (como gravetos, fezes de animais, folhas de árvores,…

o “como” um texto foi construído, pode ser usado como uma metodologia de leitura que privilegia o ato de ler como um exercício de comparações artísticas e culturais que o texto carrega. Assim, a leitura estética constitui-se em uma proposta interdisciplinar para o ensino de literatura. Entretanto, para Gomes (2008, p.117), o limite desta metodologia de leitura consiste em não convidar a todos a percorrer as trilhas intertextuais da narrativa selecionada, pois somente alguns possuem…

Mehler <mehler@uni-trier.de> é professor e assistente científico de linguística computacional e processamento de dados linguísticos da Universidade de Trier. Winfried Nöth <wnoth@pucsp.br> é professor na Univesidade de Kassel, diretor do Centro Interdisciplinar para Estudos Culturais, na mesma universidade. João Queiroz <queirozj@semiotics.pro.br> <queirozj@gmail.com> é professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das…

vital. 3. Três ou quatro alunos devem ser escolhidos pela classe para dar uma volta na escola por um mesmo trajeto. Eles não podem se comunicar durante a caminhada. Ao retornarem para a classe, cada um deverá relatar o que percebeu durante o passeio. Importante: os relatos não podem ser ouvidos pelos alunos que ainda não depuseram. Terminada a apresentação, discutam as diferenças presentes nos relatos e suas possíveis explicações. 4. A partir da leitura de um livro policial de…