Pascoa Plano De Aula Pra 2º Ano

1º ANO TÉCNICO - ADM Org. Prof. Diego Leandro Teodoro OBJETIVOS PEDAGÓGICOS A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido. Mais do que objetos de conhecimento, as linguagens são meios para o conhecimento. O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens, de seus símbolos. À medida que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de conhecera si mesmo, assim como a sua cultura e o mundo em que vive. Utilizar-se da linguagem é…

evolução do significado de uma palavra desde sua origem significa descobrir seu verdadeiro sentido e conhecê-la de forma mais completa. O estudo etimológico de palavras, além do aspecto curioso, demonstra as origens comuns e as semelhanças encontradas no plano de vocabulário entre as línguas.1 Sentido etimológico do trabalho Prof. Evaristo de Moraes Filho2 “é assunto discutido e obscuro até hoje” …

vida...' (O Tempo e o Vento, de Érico Veríssimo) EXERCÍCIO Reescreva o texto coloquial, sob uma forma padrão culto. (A) “O cachorro parecia que virava um cachorro dos filme de terror, sabe? Aí eu falei com o pai, vamo levar ele pra granja, que tinha um caseiro lá, pra cuidar dele.” (B) “A última vez que eu vi ele, ele tava saindo do restaurante. Me deu um aperto no peito, mas não gritei ele não. Depois não fiquei sabendo mais notícia dele não.” (C) “E os dois foi saindo,…

Pousada (1º ano) | 243 | Tabela 30 - | Previsão de Ocupação e Receitas com Hospedagem Camping (1º ano) | 244 | Tabela 31 - | Previsão de Receita Estacionamento (1º ano) | 245 | Tabela 32 - | Previsão de Ocupação e Receitas com Hospedagem (2º ano) | 246 | Tabela 33 - | Previsão de Ocupação e Receitas com Hospedagem Camping (2º ano) | 247 | Tabela 34 - | Previsão de Receita Estacionamento (1º ano) | 248 | Tabela 35 - | Previsão de Ocupação e Receitas com Hospedagem (3º ano) |…

1 Î Exercícios de Aula nº 17 01) EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vi o doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) O jogador, após a falta, virou bicho. 02) AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de dor; (...) O sujeito…

1 I ALGO DISPARA 2 Há poucos anos, na sala de recepção de uma das clínicas-escola onde atuo como psicóloga, vi chegar uma senhora de cerca de 60 anos. Aparentemente muito deprimida, vinha com os cabelos despenteados, a tintura por refazer, arrastando os pés, envolta num xale que mal segurava. Disse à recepcionista que necessitava de atendimento porque se sentia muito mal e sem vontade de fazer coisa alguma. Seguindo o procedimento usual, a secretária informou-lhe que…

1 Exercícios de Aula nº 17 01) EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vi o doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) O jogador, após a falta, virou bicho. 02) AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de dor; (...) O sujeito de…

EXERCICIOS DE PORTUGUÊS PARA CONCURSOS Exercícios de Aula nº 17 01) EFOMM - Assinale o período cujo predicado é nominal: a) Vi-o doente. b) Encontrei-o muito doente. c) Vi o doente. d) O aluno foi chamado ao quadro. e) O jogador, após a falta, virou bicho. 02) AMAN - As granadas, explodindo entre os restolhos secos do matagal, incendiavam-nos; ouviam-se lá dentro, de envolta com o crepitar de queimadas sem labaredas, extintas nos brilhos da manhã claríssima, brados de cólera e de…

Aritmética........................................................................................................................................................................ 117 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Recrutamento e seleção, benefícios, plano de cargos e carreira. .....................................................................................01 Treinamento, Desenvolvimento e Educação.…

característica do menino, e não traçar a cronologia de suas ações); - ainda que se fale de ações (como entrava, reti­rava‑se), todas elas estão no pretérito imperfei­to, que indica concomitância em relação a um marco temporal instalado no texto (no caso, o ano de 1840, em que o escritor frequentava a escola da rua da Costa) e, portanto, não denota nenhuma transformação de estado; - se invertêssemos a sequência dos enunciados, não correríamos o risco de alterar nenhuma re­lação…