Pascoa Plano De Aula Pra 2º Ano

PRODUÇÃO DO TEXTO Caro aluno, o texto a seguir é de autoria de Chico Buarque, notório compositor. Ao ler o texto, você pode afirmar que se refere a um contexto atual, vivido pelos meninos hoje? Doze anos Ai, que saudades que eu tenho Dos meus doze anos Que saudade ingrata Dar banda por aí Fazendo grandes planos E chutando lata Trocando figurinha Matando passarinho Colecionando minhoca Jogando muito botão Rodopiando pião Fazendo troca-troca Ai, que saudades que eu tenho Duma travessura Um…

Legislação Social, Trabalhista e Previdenciária. Aula-tema 01: Suportes Históricos e Dogmáticos do Direito do Trabalho: História e Princípios do Direito do Trabalho O curso que ora se inicia - Legislação Social, Trabalhista e Previdenciária – trará noções fundamentais sobre estes temas, os quais serão de grande valia para a formação de pessoas mais conscientes e atuantes a respeito de seus direitos e deveres perante si e a sociedade. Partindo de uma breve digressão histórica sobre…

inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Artigo 2º LDBN Lei 9394/96). Na Constituição Federal de 1988, a educação de crianças de 0 a 05 anos, concebida, muitas vezes, como amparo e assistência, passou a figurar como direito do cidadão e dever do Estado, numa perspectiva educacional, em resposta aos movimentos sociais em defesa dos…

moral do aluno. Na Idade Antiga e Idade Média a pratica de valores não era considerada legítima. Acreditava-se que o conselho levaria os alunos e os filhos a assumirem determinados valores. Não existia uma metodologia explicita para dentro da sala de aula, levar o aluno não apenas a ganhar saberes cognitivos, saber as matérias escolares, mas desenvolver intimamente seus valores. Na sociedade moderna a crise de valores torna-se um dos temas mais controvertidos, vivenciados não só na…

11h 40 min Tarde: 13h 15 min às 17h 30 min Noite: 19h às 22h 45 min 2.4 NÍVEIS DE ATENDIMENTO Ensino Fundamental, Ensino Médio, Curso Normal - Magisterio 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO Foi no ano de 1929 que o Doutor Demétrio Niederauer, então presidente do Conselho Municipal de Caxias do Sul, juntamente com outros idealizadores, tomaram a iniciativa da fundação de uma Escola complementar em Caxias do Sul, tendo como lema: “O…

...................................................................................... 7 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ............................................................................... 7 2.2. DADOS REFERENTES À SALA DE AULA E AO PROFESSOR TITULAR .............................................. 8 2.3. DADOS REFERENTES AOS ESTUDANTES ..................................................................................... 10 2.4. PRINCIPIOS ORIENTADORES...................

EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ERIDAN DA COSTA SANTOS MAIA Vitória da Conquista, 08 de outubro de 2010 De Lisiane Santos Gomes À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 21 de março á 25 de julho de 2011, no Colégio Estadual…

para você que se interessa pela Grendene, que apresentamos as principais realiza- ções sociais e ambientais do ano de 2009, pois uma organização como a Grendene pertence a todos nós, que de uma forma nhas internas e externas foram feitas. cedores e da comunidade cearense da ou de outra, nos relacionamos com ela. Vencemos a crise financeira mundial região de Sobral que se uniu em um O ano de 2009 foi desafiador! Mais – a maior desde 1929 – e colaboramos esforço extra na reta final de…

....................... 11 2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 13 3 ESTÁGIO EM MATEMÁTICA: CONSIDERAÇÕES .............................................. 21 ANÁLISE GERAL DAS AULAS PRÁTICAS .......................................................... 153 CONCLUSÃO ......................................................................................................... 154 OBRAS CONSULTADAS ...................................

indicação)............................................... 57 QUADRO 13 – Matérias da escola...................................................................... 60 QUADRO 14 – Desempenho em Ciências, Matemática e leitura de estudantes de 15 anos na Avaliação do PISA........................................................................ 62 QUADRO 15 – Sobre prestar atenção no falar e pronunciar bem as palavras.... 63 QUADRO 16 – Segurança em anotar informações…