Parágrafo Narrativo Sobre O Vídeo Vida Maria

de Oliveira Borba André portnoi Ronaldo Costa Jane Freire Jean Carlo Nerone Romulo Augusto Merhy Osmane Chaves João Jacomel EQUIPE DE ELABORAÇÃO/PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: ♦ PRODUÇÃO ACADÊMICA ♦ Gerente de Ensino ♦ Jane Freire Autor (a) ♦ Maria das Graças Cardoso Moura Supervisão ♦ Ana Paula Amorim Coordenação de Curso ♦ Tatiane Lucena ♦ PRODUÇÃO TÉCNICA ♦ Revisão Final ♦ Carlos Magno Equipe ♦ Ana Carolina Alves, Cefas Gomes, Delmara Brito, Ederson Paixão, Fabio Gonçalves,…

FUNDAMENTAL LÍNGUA ESTRANGEIRA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira /…

Portuguesa INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS TIPOLOGIA TEXTUAL I. Tipologia Textual Obs.: Às vezes, um fragmento pode apresentar características que o assemelham a uma descrição e também a uma narração. Nesse caso, é interessante observar que em um fragmento narrativo a relação entre os fatos relacionados é de anterioridade e posterioridade, ou seja, existe o fato que ocorre antes e aquele que ocorre depois. Em uma narração ocorre a progressão temporal. Já na descrição a relação entre os…

denotativa) 8.1.3.2. Função emotiva (ou expressiva) 8.1.3.3. Função conativa (ou apelativa) 8.1.3.4. Função metalinguística 8.1.3.5. Função fática 8.1.3.6. Função poética 8.2. TIPOLOGIA TEXTUAL 8.2.1. Descrição 8.2.2. Narração 8.2.2.1. Foco narrativo 8.2.2.2. Tipos de discurso 8.2.3. Dissertação 8.3. Compreensão e Interpretação 8.3.1. Interpretação subjetiva 8.3.2. Interpretação objetiva 8.3.2.1. Vocabulário 8.3.2.1.1. Palavras -chave 8.3.2.1.2. Ideias -chave…

André portnoi Ronaldo Costa Jane Freire Jean Carlo Nerone Romulo Augusto Merhy Osmane Chaves João Jacomel EQUIPE DE ELABORAÇÃO/PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: ♦ PRODUÇÃO ACADÊMICA ♦ Gerente de Ensino ♦ Jane Freire Autor (a) ♦ Maria das Graças Cardoso Moura Supervisão ♦ Ana Paula Amorim Coordenação de Curso ♦ Tatiane Lucena ♦ PRODUÇÃO TÉCNICA ♦ Revisão Final ♦ Carlos Magno Equipe ♦ Ana Carolina Alves, Cefas Gomes, Delmara Brito, Ederson Paixão, Fabio…

Domingos Baladeli Aparecida de Jesus Ferreira 5. A utilização do gênero textual fábula e a questão da cidadania: uma atividade para a disciplina de Língua Inglesa Tatiane R. Cavalheiro Vanessa Raini de Santana Aparecida de Jesus Ferreira NOTAS SOBRE AS AUTORAS 7 35 85 115 137 FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). Formação de professores de línguas: gêneros textuais em práticas sociais. Cascavel: Unioeste, 2008. ISBN: 978-85-7644-120-5 AGRADECIMENTOS 9…

Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues (organizadoras) CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: relatos dos participantes Editora FC/ UN ESP Bauru - 2015 VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI OLGA MARIA PIAZENTIN ROLIM RODRIGUES Organizadoras CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: RELATOS DOS PARTICIPANTES Editora FC/UNESP Bauru 2015 Faculdade de Ciências. Bauru/UNESP – ISBN 978-85-99703-80-9 Av. Eng.…

Paulo, da PUC São Paulo e da Universidade Federal do Mato Grosso. Esta publicação, portanto, volta-se para as literaturas produzidas em língua portuguesa em perspectiva sobretudo comparatista, sob o ponto de vista de suas potenciais imbricações com a vida social; sob a significativa produção literária infantil e juvenil voltada para um público mais jovem que se inicia na jornada da escrita e da leitura; a literatura a partir das relações entre escrita, gênero, sexualidade e poder; a…

Sumário I. Organização de um Portfólio, 7 II. Iniciando as Atividades, 13 III. Tópicos Principais que Norteiam o Portfólio, 18 1. O Mundo do Trabalho, 18 2. Cidadania e Empreendedorismo, 64 3. Qualidade de Vida, 91 4. Diário Reflexivo do Processo Ensino‐Aprendizagem, 110 5. Anexo I ‐ Como Elaborar um Projeto?, 111 5 GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno)…

___________________________________________________________________ Indicado por____________________________________________________________ Em que acha que o profissional poderá ajudá-lo(a)? HISTÓRIA DE VIDA CONCEPÇÃO : Filho(a) desejado(a) ( ) sim ( )não Você queria engravidar? ( ) sim ( )não Foi acidental? ( ) sim ( )não Perturbou a vida do casal ou de um dos pais ? ( ) sim ( )não 3 Como foi a gestação? (cuidados pré-natais, doenças, sintomas, alimentação…