Parlenda E Linguagem Corporal

noções simples para cálculo mental. Percebe semelhanças e diferenças no espaço em que vive. Reconhece e realiza atividades de sequência numérica com intervenção da professora. Nomeia as formas geométricas e as reconhece em objetos do cotidiano. Linguagem Oral: Neste bimestre foram dados os seguintes conteúdos: textos diversos, leitura e escrita do alfabeto ( maiúsculo e minúsculo), escrita espontânea, os nomes dos colegas, produção de texto coletivo, ditado e formação de palavras…

social e na linguagem oral e escrita. Planejamento Anual de Educação Infantil 2014 Disciplina: Didática e Pratica na Educação Infantil Professor: Tadeu Alunas: 1º Bimestre de 2014 1º B I M E S T R E E I X O L I N G U A G E M O R A L E S C R I T A Objetivo Conteúdo Metodologia Avaliação 1. Ampliar a coordenação viso-motor, na busca do desenvolvimento integral da criança. 2. Desenvolver vocabulário, linguagem e…

suas inquietações e conflitos valorizando suas qualidades e características físicas. Através desses conteúdos propostos podemos trabalhar atividades que venham a contextualizar as diferentes áreas do conhecimento apresentando as crianças contos, parlendas, histórias de diferentes povos e costumes de forma a esclarecer que a cor da pele não é única diferença entre as pessoas, não existem apenas os brancos, negros e amarelos, existem diferenças de costumes, de religiões dentre outras…

por meio da aprendizagem do sistema da escrita. “Estar alfabetizado é saber ler e escrever, que é algo que se aprende e nunca mas esquece, que permite ao indivíduo viajar pelo mundo da leitura e do aprendizado, permite conhecer os símbolos da linguagem, possibilitando assim a interação e o convívio com o mundo exterior.” Aline de Deus R. Ribeiro. “Estar alfabetizado é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizar para ler e escrever. Devido ter…

significados dos diferentes textos, criando e promovendo variadas experiências, situações novas, que levem a uma utilização diversificada do ler/escrever. Isso tornará possível a formação de uma geração de leitores capazes de dominar as múltiplas formas de linguagem e de reconhecer os variados e inovadores recursos tecnológicos, disponíveis para a comunicação humana no dia a dia. Ler e escrever são tarefas na escola, privilegiadamente em cada sala de aula, mas também no pátio, na…

produzidos em cada região. - História: Alimentos ingeridos quando eram pequenos e com os homens pré-históricos. - Educação Física: Rapidez, lateralidade, ludicidade, afetividade, comunicação, percepção tátil, percepção auditiva , socialização e linguagem corporal. - Ensino Religioso: O corpo e a mente, respeito com os autores estudados, expressão de pensamentos e sentimentos e Parábola do Semeador. - Artes: Motricidade fina e criatividade. - Música: Canções sobre frutas,…

DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I Tutora Eletrônica: : Andressa Claudia Sevidanis Tutor de Sala: Edson Aparecido Vicente Martines Junior Prof. Rosely Montagnini, MarlizeteSteinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel

suas preferências e interesses em relação a tudo que o cerca, a sua realidade; - Fazer uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano; - Participar das situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos, como contos, poemas, parlendas, trava-línguas, etc; - Observar e manusear materiais impressos, como…

textos; _ Possibilitar a integração com as pessoas e o ambiente; _ Trocar efetivas experiências onde se estabelecerá características diferentes em termos de cor, raça, físico, pessoal, cultural, social; _ Desenvolver o auto conceito. V- Janelas: Linguagem oral e escrita; Matemática; Movimento; Música; Artes visuais; Natureza e sociedade VI- Etapas: 1- Organizar as crianças na rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre a evolução das crianças. Mostrar fotos…

envolvam as mãos, adquirindo controle e expressão gráfica com a progressão de exercícios que irão auxiliar no futuro aprendizado da escrita e da leitura. Desenvolver estímulos sonoros e auditivos através de operações concretas. Ampliar vocabulário e linguagem como meio de comunicação, desenvolvendo a imaginação, criatividade, organização de idéias. Identificação do nome próprio. Identificação das letras do nome próprio. Identificação das vogais. CONTEÚDO Coordenação Motora Ampla. …