Plano de aula

PEDAGOGIA produção textual interdisciplinar individual produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E.F, Seminário VI, Estágio Óbrigatório II- Educação Infantil. APRESENTAÇÃO O conceito de interdisciplinaridade compõe em um modelo de ensino e de currículo que procura a integração e a unificação disciplinar, buscando o desenvolvimento de atitudes e práticas construtivas de conhecimento, onde das relações professor/aluno e ensino/aprendizagem ocorra à integração dos conteúdos curriculares e a produção do saber científico e sistematizado. A interdisciplinaridade consiste em uma nova maneira de ensinar e aprender, onde consegue despertar o interesse dos alunos, realizar a interação de disciplinas, favorecendo a produção do conhecimento e interligandor os dois mundos, o escolar e a vida real. Diferentes métodos são empregados para que a conquista de tal êxito, no discorrer desse trabalho apresenta-se a importância da gestão escolar na aplicação das aulas de forma interdisciplinar, sendo que a interdisciplinaridade quebra…

de suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras, brinquedos, parlendas, cantigas, trava-linguas e etc., levando-os a pesquisarem sobre o tema em questão. 3. OBJETIVO GERAL • Valorizar as manifestações culturais. • Socializar com os colegas os diferentes gêneros textuais. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Estimular e ampliar a linguagem oral. • Incentivar a escrita nas suas diversas modalidades. • Estimular o ritmo, a criatividade e prazer pelas cantigas de roda. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCIANA PEREIRA GUIMARÃES FOLCLORE: LENDAS, PARLENDAS E CANTIGAS POPULARES Sete Lagoas 2013 LUCIANA PEREIRA GUIMARÃES FOLCLORE: LENDAS, PARLENDAS E CANTIGAS POPULARES Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música e Ensino da…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Brincar e Aprender ANO: Etapa II (5 anos) JUSTIFICATIVA: o brincar é a atividade principal da criança, é uma ação livre que surge a qualquer momento, desta forma, nada melhor que utilizar a brincadeira como forma de aprendizagem. OBJETIVOS: estabelecer a relação oralidade – escrita, conhecer e reproduzir oralmente jogos verbais, participar de situações que envolvam brincadeiras e canções, reconhecer e pesquisar sobre o animal da…

propiciadas pela cultura folclórica; Participar de variadas situações de comunicação oral, proporcionados pela adivinhas, contos, parlendas, provérbios, etc., desenvolvendo a curiosidade, imaginação e capacidade de expressão; Pesquisar, ler, recontar e ilustrar, lendas, par lendas, adivinhas e provérbios; Pesquisar erva medicinais, usadas pela população deste município. Apresentar cantigas de roda, brincadeiras, (ontem/hoje), superstições, etc. Pesquisar comidas típicas.…

E M E F “ARLINDA GOMES DA SILVA” PROJETO: APRENDENDO COM PARLENDAS [pic] Barra do Garças – MT 2013 Responsáveis pelo Projeto: Professoras Beatriz Carneiro de Souza Cippolline e Liliane Sousa Lira Saores Sumário 1 –…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES – UMC CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR V Especificidade e função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado. MOGI DAS CRUZES 2014 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES – UMC Flavio Augusto 11122100764 Márcia Gomes 11122100364 Mayara Souza Valeriano 11122101052 Jaqueline Oliveira Curvêlo 11122401287 ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE…

aprende, experiência que tem quem aprendeu. Conhecimento: significa conhecer, ter noção, notícia, informação, ideia, instrução ou saber. Gêneros Textuais O saber ler e escrever é de fundamental importância para a inclusão do indivíduo dentro da sociedade. A escola tem a responsabilidade de reunir estes saberes, dedicar espaços ao uso do texto em todas as disciplinas escolares, incentivar a leitura e deixar para trás o fantasma do analfabetismo funcional que ainda acompanha os…

3) Descreva uma ação a ser desenvolvida por uma professora, em sala de aula, tendo em vista trabalhar o conteúdo em uma abordagem interdisciplinar. (0,2) Resposta: Na roda da conversa,a professora pergunta quem gosta de brincar?Cada aluno fala de sua brincadeira favorita. O professor pede ao aluno para fazer uma pesquisa sobre brinquedos e brincadeiras antigas com os pais avós, tios ou usar a internet ,pesquisar revistas e livros. Fazer um cartaz com o resultado da pesquisa dos…

desenvolver um trabalho interdisciplinar na Escola Estadual José Vieira de Sales Guerra, buscando resgatar valores culturais do nosso povo. Considerando que a mais popular concepção de cultura, formulada por Edward B. Tylor define cultura como “todo que é complexo e que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade”. Neste sentido a nossa proposta de intervenção dar-se- como…