Parecer Descritivo Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Polo IACS – Taquara RS Curso de Pedagogia Disciplina Leitura e Produção de Texto Ana Paula Brizola de Azevedo RA 410030 Leocádia Barbosa da Silva Ra 410049 Sulamar Terezinha Moraes Luz RA 410064 Vidalvina Brizola de Azevedo RA 410067 Atividades Praticas Supervisionadas Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner Taquara, 16 de junho de 2013. Leitura na Escola A leitura faz parte do nosso dia-a-dia, somos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ORIENTAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PRODUÇÃO ACADÊMICA •Produção de relatórios parciais descritivos narrativos. •Elaboração de propostas de atividades. •Elaboração de quadro demonstrativo de gêneros literários. •Elaboração de Relatório Final de atividades. PARTICIPAÇÃO Equipe de cinco componentes 2 Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com os

DE INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. “Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Disso depende a construção de um vínculo afetivo entre quem cuida e é cuidado”. (RCNEI –Vol. 1, p. 75, MEC/SEF, 1988) Resumo Este artigo apresenta parte de um estudo que está sendo desenvolvido e que tem por objetivo analisar as Representações Sociais em Educação Infantil acerca do cuidar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DANIELA SCHIMDT RA: 369612 JÉSSICA TAÍS ERIG RA: 267244 KELLY DA COSTA RA: 339276 MABEL MARISOL HENCKELL RA: 334486 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III PROF.ª MARIA CLOTILDE BASTOS PEDAGOGIA 5° SEMESTRE NOVO HAMBURGO, JUNHO DE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................

social, suas perspectivas no campo educacional e a organização do espaço escolar. Objetivando analisar se a proposta pedagógica vem de encontro com as ações diárias, e se os documentos orientadores estão de acordo com a legislação. Vamos pensar a educação como prática social que visa o desenvolvimento de indivíduos conscientes, autônomos e críticos. Analisando o Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática, especialmente no acompanhamento responsável da prática educativa que…

objetivos iniciais foram alcançados ou precisam ser modificados a clientela é outra se aconteceram mudanças na comunidade ou o contexto escolar teve alterações Esse trecho deve ser respaldado nos planos municipal ou estadual de educação. No decorrer da entrevista na escola infantil pudemos observar a rotina diária relacionada na organização escolar no período da tarde no horário das 13h30min entrada da escola logo em seguida e trabalhada historia relacionada a cada sala conta uma para…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2.EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA.......................................................................5 2.1 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS.................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11 REFERÊNCIAS..................................................

município ou do estado. Muito ruim. 2- É muito difícil achar um culpado para um índice tão ruim. Ao mesmo tempo não podemos fechar os olhos para um dado tão importante para a educação, como é o caso do IDEB. Acredito que as principais justificativas estão voltadas ao quadro de professores, muito foi investido na educação, como: capacitação (formação continuada), salario, material, etc. Não consigo visualiza o tesão em fazer diferente , em inovar, em ousar... Outro fator importante e a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARANAGUÁ 2011 SUMÁRIO 1) INTRODUÇÃO 03 2) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3) CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4) DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 07 5) CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 6) REFERÊNCIAS 10 1) INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se

criança e da sociedade em si, já que de acordo com o ECA (1990) , “é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” (Art. 4º). Essa violência implica, em sua definição, uma reificação da infância, pois nesse…