Parecer Descritivo Na Educação Infantil

Resumo O presente trabalho tem como tema central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Paulistana São Paulo | 2015 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Diretoria de Orientação Técnica Divisão de Orientação Técnica - Educação Infantil Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Paulistana São Paulo | 2015 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Gabriel Chalita Secretário Emília Cipriano Sanches Secretária Adjunta Marcos Rogério de…

EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2015 O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DUQUE DE CAXIAS/RJ torna público o edital de abertura das inscrições para o Concurso Público de Provas e Títulos para preenchimento de vagas e formação de Cadastro Reserva para cargos de seu quadro de pessoal, com base na legislação municipal vigente, notadamente a Leis Municipais nº 1.506/2000, 2.655/2014, nº 2.683/2014 e nº 2.689/2015; o Decreto Municipal nº 2.655/2014; a Portaria da SME – DC nº 03/2015; e, a…

DESENVOLVIMENTO 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola Municipal de Educação Básica Armando Dias foi inaugurada em 08/02/1998, atendendo a demanda do Bairro. No inicio era conhecida como escola Boa Esperança, porém através de uma pesquisa com os moradores passou a se denominar Escola Municipal de Educação Básica Armando Dias, nome este escolhido para homenagear um dos fundadores do bairro, dono da imobiliária responsável pelo loteamento

Evangélica Luterana “São Paulo” Decreto de 26 de Março de 2001, Diário Oficial da União – Seção 1 no 60E CURSO DE PEDAGOGIA Síntia de Assis Campos RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO DOM BOSCO: CONTEXTUALIZANDO A AÇÃO DOS GESTORES EDUCACIONAIS Local de Estágio: Colégio Dom Bosco Manaus 2010 SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 3 1 A INSTITUIÇÃO 3 2 CRIAÇÃO DA ESCOLA 4 3 FUNDAMENTOS DA…

projetos pedagógicos alternativos. 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA O estágio foi realizado na Escola Municipal Professora Maria Olívia de Mello, que é uma Instituição integrante do Sistema Municipal de Educação do Município de Itararé – SP, e é oferecido à comunidade, o ensino gratuito na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Existem alguns projetos que são desenvolvidos pela Equipe Escolar no decorrer do ano letivo com o objetivo de trazer a família para a…

SOCIALIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES II RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: Patrícia Moura Pinho ACADÊMICA: Maria Beatriz Moraes Martins Jaguarão, julho 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: MEMORIAL DESCRITIVO.................................................04 2. PLANEJAMNETO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO............................................08 2.1 Dados referentes à instituição…

Objetivo: Considerando a importância desse desafio, o objetivo geral da presente pesquisa consiste na analise da capacidade funcional das crianças com Síndrome de Down. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo com abordagem transversal, realizada na cidade do Recife, no Grupo Universitário de Reabilitação Infantil (GURI), serviço de referência em fisioterapia pediátrica, credenciado a rede complementar do Sistema Único de Saúde (SUS) para assistência fisioterapêutica. Resultados:…

CONCURSO PÚBLICO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA GERAL DE GESTÃO DE TALENTOS COORDENADORIA DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL CADERNO DE QUESTÕES OBJETIVAS E DISCURSIVAS ATENÇÃO 1. A prova terá duração de 4h (quatro) horas, considerando, inclusive, a marcação do CARTÃO-RESPOSTA e o preenchimento do CADERNO DE RESPOSTAS DEFINITIVO. 2. É de responsabilidade do candidato a conferência deste caderno, que contém 2(duas) questões discursivas e 50…

FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA – FGF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa Monográfica Educação Matemática de Jovens e Adultos JOÃO ROMÉDIO PINHEIRO JÚNIOR Fortaleza-CE 2014 JOÃO ROMÉDIO PINHEIRO JÚNIOR Educação Matemática de Jovens e Adultos.