Parecer Descritivo Estagio Curricular Em Alfabetização

GUIA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE REGENTE FEIJÓ SUMÁRIO Apresentação....................................................................................... 3 Educação Infantil................................................................................. 5 - Introdução............................................................................... 5 - Processos pedagógicos para a Educação Infantil.................. 5 - Cuidar e educar..........................................

exigindo postura física, maneiras adequadas de se vestir e de se comportar. Havia recomendações para que essas escolas fossem dirigidas por enfermeiras e não por médicos (GIOVANINI, 2002). Giovanini (2002), ainda menciona que a proposta curricular adotada pela escola Anna Nery não se preocupava em ajustar o contexto de formação à realidade das instituições de saúde brasileira. Tinha como objetivo formar enfermeiras para o trabalho intelectual (ensino) e a liderança das…

LAPA PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOICE DIANA BONFANTE:130101226 ERECHIM 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA- FAEL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOICE DIANA…

skills, training, intervention. 9 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2 . REFERENCIAL TEÓRICO 2.1. Conceituando letramento 2.2. O nível de letramento 2.3. O papel do professor no letramento 2.4. Letramento e habilidades de leitura 2.4.1. Níveis de alfabetização, letramento e habilidades 2.4.2. Outras definições de níveis de letramento segundo PNADS 2.4.3. Letramento científico no ensino médio 2.5. O mito do letramento 2.6. Letramento e ensino da Língua Portuguesa 2.7. A matriz de referência e…

CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º…

benefício ao processo educativo. (HOFFMANN, 2001, p. 10). 2.1.1 Avaliação diagnóstica Essa proposta de avaliação consiste em buscar nos resultados das avaliações uma espécie de diagnóstico do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, para que assim, se encontre uma maneira de avançar desse estágio quando for insatisfatório, e a partir dessa nova oportunidade acompanhar o seu crescimento. Segundo Sant’Anna (1997) “avaliação diagnóstica visa determinar a presença ou…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno: Thaís da Silva Funcia Nº de Matrícula: 20264302 Período: 5º LICENCIATURA III SÃO PAULO 2013 AVALIAÇÃO FINAL DO ESTÁGIO ALUNO: Thaís da Silva Funcia Nº de Matrícula: 20264302 Período: 5º LICENCIATURA III - EJA PARECER DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO: CONCEITO:…

manejo dos instrumentos agrários rudimentares, raramente abrangendo a leitura e a escrita” (PAIVA, 1987, p. 56) Dessa forma, com a expulsão dos Jesuítas, ocorrida por volta do século XVIII, fez com que todo o sistema até então implantado para a alfabetização dos índios e população em geral, entrasse em ruínas. Somente durante o império que surgiram outras ações dirigidas a educação de adultos. A partir da Revolução de 1930, com as mudanças políticas e econômicas permitiram o início da…

FACULDADE DE PINHAIS ROSA Marly LOURENÇO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SUMARÉ 2010 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ROSA MARLY LOURENÇO Trabalho apresentado à Faculdades de Pinhais, disciplina de Estágio Supervisionado, para conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Orientadora Profª Márcia Maria Pereira. SUMARÉ 2010 ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÉRIES INICIAIS …

necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Ou seja, trabalhar conteúdos já postos, mas de forma a oportunizar que os alunos possam repensá-los e adequá-los por meio de sua criatividade. Neste sentido, chegamos ao campo de estágio com a expectativa de presenciar como isto ocorre no cotidiano e qual o projeto para a participação dos jovens e adultos, na construção e reconstrução da aprendizagem e na sociedade. Construir o futuro, no sentido de prevê-lo e de…