Parecer Descritivo De Alunos Com Dificuldade

Parecer descritivo do 1º. Semestre do aluno Vitor Eduardo da Silva Lima O aluno Vitor, demonstra ser um menino tímido e de pouca conversa. Ainda sente-se inseguro em vir para escola, mas com a atenção das educadoras logo se acalma. O diálogo é fundamental importância ara o enriquecimento das possibilidades de comunicação e expressão, por isso na hora da rodinha o menino Vitor deve ser estimulado para expor suas idéias e sentimentos. Nas atividades manuais, tem dificuldade em…

atenção à natureza do problema. 672 ÁGORA : revista de divulgação científica v. 16, n. 2(A), Número Especial: I Seminário Integrado de Pesquisa e Extensão Universitária Empreendedorismo e inovação: dificuldades para o bacharel em direito atuar no mercado de trabalho ... 3575 Palavras15 Páginas Escola alunos de 1º ano: 18 1.c – número de turmas de Seminário Integrado no 1º ano: 01 1.d – Número de professores que atuam em cada área do conhecimento no 1º ano: Linguagens: 06 Matemática:…

escolas vêm adotando a colaboração de pareceres descritivos em termos de registros de atribuição de notas ou conceitos classificatórios na análise do trabalho desenvolvido junto aos alunos. Muitos professores passaram a fazer relatos por escrito sobre o desempenho dos educandos, principalmente nas pré-escolas e séries iniciais, e atualmente, no ensino fundamental e médio. Diante das dificuldades encontradas pelos professores em avaliar continuamente seus alunos, as teorias neste…

Escola Municipal de Ensino Fundamental -------------------- Parecer Descritivo/1º Trimestre – 2012 2º ANO PROFESSORA: Luciene Frazato Faustino ALUNO (A): _____________________ ________ é um menino alegre, sorridente e tranquilo. Comunica-se de maneira espontânea com colegas e professoras, nesses momentos transmite preferências, sentimentos e necessidades, expressa suas opiniões, relata expressando-se com muita clareza, relatando fatos do seu dia-a-dia em família e com os…

SÃO LUÍS-MA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO, 4 2. DESENVOLVIMENTO, 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, 5 2.2. REGISTRO DA QUEIXA, 5 2.2.1. ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E…

REFORÇO ESCOLAR APOIO A ESTUDANTES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLA: Maria Helena Mardegan scabello DIRETORA: Marlene Marques ESTUDANTES ATENDIDOS: Séries do período da manhã DSCIPLINA: Matemática Justificativa. “A contribuição da escola para a educação é a de fazer o aluno ter êxito e não a de se desculpar por fracassar.” (PHILIPPE MEIRIEU) Este projeto tem como base a necessidade de um apoio extraclasse para os estudantes que se encontram com dificuldades de aprendizagem. Os…

PARECER DESCRITIVO 1º TRIMESTRE Ensino Fundamental: 1º ano Aluno: Professora: Ano Letivo de 2013 Projetos trabalhados durante o 1º trimestre: “Sempre amigos”, “Um dia de estrela”, “Alimentação saudável” e “Que bicho é esse?”. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem para criarem suas hipóteses. Durante o primeiro trimestre, foram realizadas atividades dinâmicas para o crescimento

De forma coletiva levando em consideração a realidade situacional da comunidade dos seus interesses e anseios, foram realizados questionários, reuniões, assembléias com pais, alunos, funcionários e professores afim de identificar os anseios de cada segmento, no ano de 2008. De Homem:Homem critico,formador de opiniões, capaz de lidar consigo, com o próximo e com o seu meio de forma digna e edificante. Ao educando é necessário compreender e refletir sobre o mundo e suas adversidades. Um Homem

Nome do aluno (a): Turma: Professora: Data: Faltas: PARECER DESCRITIVO Durante o trimestre foi possível observar que o _____________ é um aluno muito atencioso e esforçado. Demonstra interesse e participação nas aulas, sempre expondo sua opinião aos colegas e professora. Colabora nas atividades coletivas, contribuindo para a integração e crescimento do grupo. Apresenta atitudes de respeito em sala de aula embora, às vezes, necessite da…

Relatório pedagógico Aluno: Leandro do Nascimento D.N. – 23/07/1995 O aluno frequenta atualmente a 3ª série A da EE “General Octacílio Falézio Silva”. Frequentou classe especial no início de sua escolarização. Sua família não participa do processo educacional do aluno. Quanto ao seu desempenho e atuação, observados em sala de aula, pudemos constatar que: • Leandro demonstra dificuldades de iniciativa para o contato com o outro. Tem como referência um único amigo de sala de aula…