Parecer Cne Ceb Nº 16 99

PARECER HOMOLOGADO Despacho do Ministro, publicado no D.O.U. de 9/12/2009, Seção 1, Pág. 14. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica UF: DF ASSUNTO: Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil RELATOR: Raimundo Moacir Mendes Feitosa PROCESSO Nº: 23001.000038/2009-14 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 20/2009 CEB 11/11/2009 I – RELATÓRIO 1. Histórico A construção da…

relatórios das atividades desenvolvidas na Unidade; Executar atividades de apoio técnico-administrativo de cálculo, apuração, classificação e tabulação de dados estatísticos e outros; Auxiliar na elaboração atas, contratos, convênios, correspondências, pareceres e documentos; Efetuar o controle e registro da documentação dos cursos e elaborar a preparação de histórico, certificados e diplomas dos alunos, bem como prestar informações para censo escolar; Auxiliar na elaboração e…

........................................................63 13 CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO E PEDAGÓGICO ................................63 14 Instalações e Equipamentos .............................................................................64 16 - BIBLIOGRAFIA: ..............................................................................................65 3 1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: NOME: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo SIGLA: IFSP CNPJ:…

..........................................................................16 3.1 Objetivo Geral.....................................................................................................16 3.2 Objetivo Específico..............................................................................................16 4 REQUISITOS DE ACESSO...................................................................................16 5 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO.........................................

Produção Cultural e Design, de acordo com o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio instituído pela Resolução CNE/CEB nº 03/08 fundamentada no Parecer CNE/CEB nº 11/08, atende ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei Federal nº. 9.394/96, no Decreto Federal nº. 5.154/04, na Resolução CNE/CEB nº. 04/99 e no Parecer CNE/CEB nº. 16/99 do Conselho Nacional de Educação, no Regimento das Unidades Educacionais Senac São Paulo e nas demais…

Portarias do Ministério da Educação e do Desporto (MEC) ... 111 1.5. Resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE) ......... 113 1.5.1. Resoluções do Conselho Pleno (CP) do CNE ............... 113 1.5.2. Resoluções da Câmara de Educação Básica (CEB) do CNE ................................................................ 114 1.5.3. Resoluções da Câmara de Educação Superior (CES) do CNE ................................................................. 114 1.6. Resoluções do…

Médicas, 1993 (Publicação original em francês, 1990). FORQUIN, J-C. La pédagogie, la culture et la raison: variations sur un thème d’Ernest Gellner. In: Revue Française de Pédagogie. Culture et éducation: Colloque en hommage à Jean-Claude Forquin, nº 135, avril/mai/juin, 2001, pp. 131-144. GIROUX, H.A. e McLAREN, P. Formação do professor como uma contra-esfera pública: a pedagogia radical como uma forma de política cultural. In: MOREIRA, A. F. e SILVA, T. T. (Orgs.) Currículo, cultura…

Teresa Casas-Novas Teresa Gaspar Junho 2014 RELATÓRIO |Políticas Públicas da Educação Especial 2 ÍNDICE 004 Introdução 005 Direito à Educação 007 O Conceito de Necessidades Educativas Especiais 009 Enquadramento Legal 013 A Reflexão produzida no CNE 016 Contexto Internacional 021 Situação Atual do Atendimento dos Alunos com NEE 028 Estudos e Relatórios 034 Balanço das Audições 039 Bibliografia Anexos 043 Quadro Sinóptico das Audições 046 Cenário mais escolhido 047 Lista Audições 049…

longa história de descaso. Pelo menos em seus capítulos mais recentes, essa formação foi relegada a segundo plano e têm sido tolerados mecanismos de formação docente, ou pelo menos de licenciamento profissional, como os proporcionados pela Resolução CNE/CP 02/1997, que transformam em professores de Biologia profissionais sem muita – às vezes verdadeiramente nenhuma – formação específica. Devemos, ao fim desta seção, reconhecer dois problemas distintos e apenas afirmar a razão de não…

devem estar adaptadas ao seu mundo", teoriza Perrenoud, "viver na selva das cidades exige dominar algumas delas; na floresta virgem outras. Da mesma forma, os pobres têm problemas diferentes dos ricos para resolver." Segundo o Relator do Parecer CNE/CEB nº 16/99, entende-se por competência profissional a capacidade de articular, mobilizar e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do…