Parametros De Libras

LIBRAS “Sonhar não é um outro modo de fazer a experiência de um outro mundo, para o sujeito que sonha, é a maneira radical de fazer a experiência de seu mundo”. Michel Foucault 1984 Manual para utilização dos modelos da Unisa Digital Temas da aula de hoje  Os parâmetros na língua de sinais. Desafio 1- Observe o sinal na TV. Sua descrição é “mão direita em U, palma para dentro, diante dos lábios. Mover a mão para cima e para baixo.” a) arroz; b) doce;…

OS DESAFIOS PARA EDUCAÇAO EM LIBRAS Autores Karoline dos Santos Andrade Ketlin Garbin Ribeiro Professor (a): Josiane Zaleski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (D3/1257) – Pedagogia 09/04/2015 RESUMO O presente estudo levanta questões relacionadas com o ensino e aprendizagem de LIBRAS direcionada aos graduandos de Pedagogia e a aplicação com seus futuros alunos. Tem como objetivos, além de investigar, descrever e analisar como ocorre esse processo,…

TCC DE LIBRAS A HISTÓRIA DE LIBRAS Língua Brasileira de sinais (LIBRAS) vem da origem das linguagens dos sinais não se sabe exatamente quando as línguas de sinais se iniciaram, mas sua origem remonta as épocas anteriores aquelas em que foram sendo desenvolvidas as línguas orais. Uma pista para esta possibilidade das línguas de sinais terem se desenvolvido primeiro que as línguas orais é o fato dos bebes desenvolverem a coordenação motora antes de se tornar capaz falar. Com o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE: Libras: Que língua é essa? ALUNO (A): Terezinha Pereira de Oliveira Balsas-MA 2014 Enunciado: Com a língua de sinais, os seus usuários podem discutir filosofia, literatura ou política, além de esporte, trabalho, moda e também utilizá-la como função estética para fazer poesia, histórias, teatro e humor. Leia do livro de Gesser

classificador é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma lingua. Na Libras os classificadores são formas representandas por configurações de mão que sibstitindo o nome que as precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou objeto que está ligado à ação do verbo. Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por…

há que se lidar com a falta de conhecimento na língua de sinais: a Libras. O cenário, de uma forma geral, está despreparado em diversos âmbitos: falta de contextos e profissionais preparados para o ensino das Libras, carência de referencial teórico, falta de materiais e subsídios didático-pedagógicos. É partindo desta realidade, que se busca promover um espaço dentro da universidade para o ensino de Libras e da cultura surda para professores ouvintes que não…

Conquistas Políticas Dos Surdos Brasileiros Nome : Francisca Alana de Oliveira Silva Nº 02 (tradução ) Laricya Sobreira nº 10 ( instrução ) Curso : Libras Série : 1ª Ano Índice 1. Introdução ............................................................................. I e II 2. Desenvolvimento

Nome: Paulo Vinícius de Almeida Castro R.A: 0075601062 Disciplina: Libras – Língua brasileira de Sinais INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Resenha Sobre a Lei 10.436 Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação dos surdos e como ela vem existindo aponta para a realidade das suas necessidades que por muito tempo…

Resumo Livro: GESSER, A. Libras? Que língua é essa? (Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda). São Paulo: Parábola, 2009 É bastante comum pensar que todos os surdos falam a mesma língua em qualquer lugar do mundo. Mas assim como na linguagem oral em que cada país tem sua própria língua, a língua de sinais também possui as suas variações decorrente do lugar em que ela está inserida. Por isso ela não pode ser considerada universal. Universal o impulso…

CAPÍTULO 4 - Conceitos de Surdez 11 CAPÍTULO 5 - Conhecimentos prévios sobre o AEE - Resolução CNE / CEB 4/ 2009 13 CAPÍTULO 6 – Parâmetros 15 CAPÍTULO 7 - Caminhos paralelos: família do surdo e escola 16 CAPÍTULO 8 - Libras em todas as demandas de comunicação 17 CAPÍTULO 9 - O papel da Libras em sala de aula 20 CAPÍTULO 10 - Plano educacional para o Aluno Surdo 22 Considerações Finais 23 Referências …