Paradígma Na Educação Pré Moderno Moderno E Pós Moderno

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA A Filosofia da Libertação: Uma análise crítica e constitutiva sobre o pensamento libertador dusseliano. SÃO PAULO 2010 HUDSON MANDOTTI DE OLIVEIRA A Filosofia da Libertação: Uma análise crítica e constitutiva sobre o pensamento libertador dusseliano. Projeto de pesquisa apresentado

aristocracia inglesa do século XIX a respeito das práticas esportivas. Este estudo propõe uma discussão do conceito de “fair play”, fundamentado nos valores e características da sociedade pós-moderna. A metodologia utilizada foi a de revisão de literatura onde foram relacionados os fundamentos do “fair play” e do pós-modernismo, correlacionando ambos para propor uma discussão analítica do espírito esportivo adaptado ao momento em que vive a sociedade e o esporte. Conclui-se,…

EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE ACADÊMICA: Andreia Michele PALMITOS,04 DE SETEMBRO DE 2014. EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE A educação esta presente em nosso dia a dia,em manifestações da sexualidade infantil e cotidiano escolar gerando novas perspectivas contemporâneas sobre a educação sexual. Precisamos refletir sobre o objetivo de proporcionar condições para que possamos compreender que somos seres assexuados e permanentemente evoluindo no processo de educação. A…

TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO SILVA, Everson Melquiades Araújo – UFPE – eversonmelquiades@bol.com.br. ARAÚJO, Clarissa Martins de – UFPE – cmaraujo@ufpe.br. GE: Educação e Arte / n.01 Agência Financiadora: CNPq Arte/Educação: Campo de Conhecimento Empírico-Conceitual Observa-se que o ensino de arte, desde a década de 1970, tomando de empréstimo uma expressão utilizada

TEIXEIRA COELHO MODOS CULTURAIS PÓS-MODERNOS N Na caricatura de Cocteau, o russo Ígor Stravínski executa sua Sagração da Primavera 90 este final de século que, já um pouco mais pacificamente, é possível rotular de pós-moderno, tanto a tradicional concepção antropológica de cultura quanto categorias mais recentes como cultura superior, média (midcult) e de massa (masscult) – discutidas no começo dos anos 60 por Dwight MacDonald, na esteira dos escritos da Escola …

simplificações da época das Luzes Diante disso, o autor advoga um novo racionalismo, 'baseado em Freud e na teoria da ação comunicativa; realiza um confronto polêmico com a modernidade a partir da própria modernidade, rejeitando, portanto, todas as perspectivas pós-modernas, e reivindica á necessidade da reconstrução do l SÉRGIO PAULO ROUANET AS RAZÕES DO ILUMINISMO 5° reimpressão Copyright © Sérgio Paulo Rouanet Capa: Ettore Bottini Revisão: Márcia Copola Jussara A, Dias…

Artista é Público Vitor Cesar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes, Área de Concentração Artes Plásticas, Linha de Pesquisa Poéticas Visuais, da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Artes, sob a orientação da Prof. Dra. Ana Maria Tavares. São Paulo 2009 2 Banca examinadora São Paulo, 4 Agradecimentos Agradeço à Lívia, meu amor, pela paciência, pelo carinho e por me fazer…

ciências / Boaventura de Sousa Santos. — 5. ed. - São Paulo : Cortez, 2008. Bibliografia. ISBN 9 78-85-249-0952-8 1. C iên cia-Filosofia. I. Título. CDD-501 03-4966 ín d ic e s p a ra c a tá lo g o s is te m á tic o : 1. Docência : Educação 370 BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS UM DISCURSO SOBRE AS CIÊNCIAS 5a edição « /aC O R T€Z W 6D ITO R P U M DISCURSO SOBRE AS C IÊN C IA S Boaventura de Sousa Santos Capa: DAC sobre projeto gráfico das Edições…

cursos, neste campo. PALAVRAS-CHAVE : psicologia do esporte, esporte, exer- cício. 33-36 PONTO DE VISTA Paulo Gomes de Sousa Filho Mestre em Educação, psicólogo, professor de educação física, especialista em psicologia do desenvolvimento, psicometria e educação física especial. Professor dos cursos de Psicologia, Fisioterapia e Educação Física da Universidade Católica de Brasília * Críticas e sugestões são altamente estimuladas. Para os interessados, o endereço…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SÃO CARLOS AGOSTO DE 2004 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Reitor Prof. Dr. Oswaldo Baptista Duarte Filho Vice-Reitor Prof. Dr. Romeu Cardozo Rocha Filho Pró Reitoria de Graduação Profª Drª Alice Helena Campos Pierson Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas Prof. Dr. Valter…