Paradigma Positivista

Reconhecer o significado dos paradigmas positivista, pós-positivista, funcionalista, interpretativista, relativista e pós-moderno. Positivista: visa a medição, a quantificação, a previsão dos fenômenos e sua generalização. Tem relação com a pesquisa quantitativa. Acredita na objetividade do conhecimento, recusa a possibilidade de compreensão subjetiva dos fenômenos. Acredita na neutralidade cientifica e na verdade absoluta, procura a criação de leis gerais. Pós-positivista: A verdade…

fato que remete ao deslumbramento do brasileiro a um saber aparente, superficial, e ao culto a personalidade individual, que é supervalorizada. Assim, estabelecem-se paradigmas, causados pela total credibilidade nas idéias fixas, mesmo sendo impraticáveis para a nossa configuração social. Daí explica-se a abertura aos ideais positivistas, liberais e republicanos, devido ao apego da elite letrada as chamadas “fórmulas fixas”. Sérgio Buarque de Holanda discorre ainda sobre a essência da…

ideologia positivista da linguística 2.3 o antipositivismo 2.4 a linguística entre o positivismo e o antipositivismo 2.5 Construção da imanência 2.6 aspectos da linguística do sec. XIX 2.6.1 os pioneiros 2.6.2 a obra de Schleichr 2.6.3 os neo-gramáticos 2.6.4 Whitney e Cunboldt 2.7 Introdução ao Estruturalismo 2.7.1 A ideologia positiva na linguística: séc. XIX 2.7.1.1 Ideologia como modo pelo qual uma filosofia forma e determina uma disciplina 2.7.1.2 Ideologia positivista e…

O PAPEL DO DIREITO NA DESRAZÃO PÓS-MODERNA Uma proposta condicionada aos “desejos” sociais do dever-ser. Samene Batista Pereira Santana[1] Área de abrangência: SOCIOLOGIA JURÌDICA Resumo: O paradigma da pós-modernidade abalou a compreensão dos fenômenos sociais, como também dos valores morais, das práticas culturais e dos modos pelos quais se entendem conceitos e instituições. Este artigo tem como objetivo demonstrar que o Direito também se engaja em tais mudanças;…

forma poética da história. O Positivismo compõe um dos temas centrais da obra de Funari e Silva, escola metódica historiografia de importância singular, estava ''Em busca da descrição factual e precisa, inaugurava-se o estilo da historiografia positivista, árido, difícil, em tudo diverso da tradição literária da História inaugurada por Heródoto.” (FUNARI, da Silva 2008, p.30). O conceito de escola metódica é tratado neste livro e é explicado por ser baseado no documento - principalmente…

ESCOLA LIBERAL CLÁSSICA DO DIREITO PENAL E A CRIMINOLOGIA POSITIVISTA A criminologia contemporânea se caracteriza pela tendência a superar as teorias da criminologia positivista. Para se entender quais são estas teorias, que viam o criminoso como biológica ou psicologicamente diferentes, faz-se necessário conhecer quais foram as escolas que fundamentavam a criminologia positivista. A escola liberal clássica do direito penal (criminologia positivista), foi inspirada na filosofia e na…

foi atraído por Saint-Simon e com ele trabalhou por seis anos. Ambos tentaram desacreditar e repudiar os princípios do Iluminismo e da Revolução de 1789, embora sem abandonar os progressos alcançados por esses movimentos. • O pensamento positivista de Auguste Comte desenvolveu-se no interior da concepção cientificista. • Nesta concepção a ciência é considerada o único conhecimento possível e o método das ciências da natureza o único válido, devendo, portanto ser estendido…

História e Memória”, encontrou-se justificativa na fundamentação sociológica que apreende a conceituação teórica educacional do paradigma do consenso. Compreendeu-se que, abordando a relação entre o estudo da história regional e da memória por um processo de produção historiográfica de cunho positivista, acabou-se por identificar também uma teorização que permeia o paradigma do consenso, quando tal produção do conhecimento passou a delinear o ensino escolar em sua fundamentação. O…

análise positivista: “A história consiste num corpo de fatos verificados. Os fatos estão disponíveis para os historiadores nos documentos, nas inscrições, e assim por diante, como os peixes na tábua do peixeiro. O historiador deve reuni-los, depois levá-los para casa, cozinhá-los, e então servi-los da maneira que a atraia mais.(Carr,p.45) Para ele, então quanto maior for à aproximação do historiador de seus fatos melhor será sua análise do objeto. No entanto, fica evidente que os…

Educação Como já foi dito o século XX, passou por grandes transformações, principalmente por mudanças de mentalidade e de comportamento. Com a educação não foi diferente. E junto com todos osoutros segmentos, buscando a construção de outros valores e paradigmas. De maneira geral, as propostas educacionais do século anterior reafirmam no século XX a necessidade da escola pública, leiga, gratuita e obrigatória. E essa necessidade é reforçada com a implantação e expansão da industria e do…