Para Platão Como Devemos Nos Guiar

apresentam algumas semelhanças e grandes diferenças. Platão foi discípulo de Sócrates e Aristóteles discípulo de Platão. Platão tinha uma linguagem literária em forma de diálogos e construção de alegorias, com muita ironia. Aristóteles por sua vez apresentava um discurso mais linear. Mas a grande diferença existente entre estes dois fantásticos pensadores gregos não estava apenas na forma de suas escritas e sim em suas linhas de interesse. Platão em sua Academia se preocupava mais em…

próprios impulsos. Outro grande filosofo foi Platão,lembrado por sua idéias e seus feitos por mais de dois mil anos.Ele acreditava que o mundo que conhecemos não é o verdadeiro e que a realidade não estava no que podemos ver,ouvir ou tocar.O mundo da idéias é onde tudo é perfeito e não podemos toca-lo ,ele não é concreto,só o pensamento pode nos levar até lá.Para entender temos que refletir sobre o Mito da Caverna,um termo que Platão criou pra entendermos tudo isso. …

estava instaurado na Grécia antiga. Os pós-socráticos, em especial, Platão e Aristóteles, vão criar escolas filosóficas com perspectivas bem diferenciadas demonstrando assim que a principal característica da filosofia é a produção de ideias e o debate público dessas indagações sobre a vida, a morte, o bem, o mal, o quente, o frio, o Ser e o Devir, a existência e essência... As principais questões apresentadas por Platão na sua filosofia são: a preocupação com a política e os rumos…

filosofia PLATÃO E A CRÍTICA MIMÉTICA À MÍMESIS Jovelina Maria Ramos de Souza Departamento de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade do Estado do Pará Resumo: O presente artigo pretende mostrar que a crítica de Platão aos poetas segue o fim maior de opor o discurso filosófico aos discursos reinantes no séc. IV, apresentando os modos de falar e pensar da filosofia como os únicos capazes de ultrapassar a mera eloqüência, se deixando contaminar por um lógos reflexivo.…

já que cobravam por este ensino. Platão, inclusive, ironiza a prática dessa cobrança pelo ensino em seu diálogo Crátilo3 quando Sócrates lamenta não ter podido ouvir a aula do sofista Pródico que custava cinqüenta dracmas, tendo que se contentar apenas com a aula de uma dracma, razão pela qual não se encontra em condições de discorrer sobre a questão dos nomes. Em outra referência à 2 3 A esse respeito consultar Guthrie, W. K. C. Os Sofistas. Platão. Crátilo, 384 b.…

busca, ainda que não seja definido exatamente quais elementos o constitui. Várias têm sido as chamadas teorias de justiça desenvolvidas por diversos pensadores ao longo da história. Na Antiguidade presenciamos relevantes contribuições como as de Platão e Aristóteles - trabalhados aqui; na Idade Média temos, no seu primeiro período, contribuições de Santo Agostinho, e no segundo período, São Tomás de Aquino; já na modernidade surgem expoentes contribuições, como as dos contratualistas…

vai além da Lei. Sendo a lei uma norma, ela “nos diz como devemos agir. E se devemos agir de tal modo, é porque (...) também podemos não agir deste modo" (Valls, 1994:48). Como veremos no próximo parágrafo, a norma como uma imposição de conduta se torna moral, e não ética, como bem coloca o santo medieval Tomás de Aquino: “Aquino (...) desse uma importância fundamental à consciência moral. (...) Aquela voz interior que nos diz que devemos fazer, em todas ocasiões, o bem e evitar o mal"…

considerado errado (de acordo com a moral do seu grupo), mas o que ele deve fazer? O que vai guiar o comportamento de Joãozinho nesta hora é a ética. Resumindo, a moral é um conjunto de regras aceitas por um grupo que definem nossas escolhas em três dimensões: O que queremos fazer? O que podemos fazer? O que devemos fazer? Nem tudo que queremos fazer, podemos ou devemos. Em contrapartida, nem tudo que podemos e devemos queremos! Como fazemos para decidir? O que irá nortear nossas…

considerado errado (de acordo com a moral do seu grupo), mas o que ele deve fazer? O que vai guiar o comportamento de Joãozinho nesta hora é a ética. Resumindo, a moral é um conjunto de regras aceitas por um grupo que definem nossas escolhas em três dimensões: O que queremos fazer? O que podemos fazer? O que devemos fazer? Nem tudo que queremos fazer, podemos ou devemos. Em contrapartida, nem tudo que podemos e devemos queremos! Como fazemos para decidir? O que irá nortear nossas…

considerado errado (de acordo com a moral do seu grupo), mas o que ele deve fazer? O que vai guiar o comportamento de Joãozinho nesta hora é a ética. Resumindo, a moral é um conjunto de regras aceitas por um grupo que definem nossas escolhas em três dimensões: O que queremos fazer? O que podemos fazer? O que devemos fazer? Nem tudo que queremos fazer, podemos ou devemos. Em contrapartida, nem tudo que podemos e devemos queremos! Como fazemos para decidir? O que irá nortear nossas…