Professor e cidadania

BRUNO, F. Sobre o ofício do professor: educação e cidadania

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Sobre o ofício do professor: educação e cidadania
Flavia Bruno1

Resumo: O presente artigo pretende mostrar como a educação, desde as suas origens, está relacionada com a formação do homem e como o professor deve, em seu ofício, reafirmar este compromisso, uma vez que é por meio da educação que recebe que o homem forma suas crenças, seus valores, suas formas de pensar, e a partir daí estabelece suas relações com os outros indivíduos.
Palavras-chave: Educação, Cidadania, Professor.
Abstract: This paper aims to show how education, since its origins, is related to the formation of man and how the teacher must reaffirm this commitment in his work, once it is through education man receives that he develops his beliefs, his values, his ways of thinking and, consequence, he establishes his dealings with other individuals. Keywords: Education, Citizenship, Professor.

“Da vida humana a duração é um ponto; a substância, fluida; a sensação, apagada; a composição de todo corpo, putrescível; a alma, inquieta; a sorte, imprevisível; a fama, incerta. Em suma, tudo o que é do corpo é um rio. O que é da alma, sonho e névoa. A vida, uma guerra, um desterro; a fama, póstuma, olvido. O que, pois pode nos servir de guia? Só e única a Filosofia”. Marco Aurélio,
Meditações.

A educação, desde as suas origens, desde seu nascimento grego está intimamente ligada com a cidadania, com a formação do homem e é dever de todos os educadores em seu dia a dia, em seu ofício, a reafirmação desse compromisso. Mais do que simplesmente um meio de formação técnica, de
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Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Adjunta da
Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro e Professora Adjunto da Universidade Candido Mendes
– Centro. E-mail: [e-mail]; [e-mail]

Pragmatéia Filosófica Passo Fundo v.6, nº 1 – Out. 2012 - ISSN 1982 - 1425

BRUNO, F.