Para Esta Atividade Você Deverá Escrever Um Texto Entre

saber ler e escrever convencionalmente, a criança tem suas próprias ideias de como ler e escrever. Ao compreendermos que a criança chega à escola trazendo muitos "saberes" sobre leitura e escrita, construídos a partir das suas vivências, estamos possibilitando que ela faça leituras e escritas segundo suas possibilidades e de acordo com os conhecimentos que foram construídos até aquele momento. As pesquisas realizadas por Emília Ferreiro mostram-nos que a criança aprende a ler e a…

Elaboração de trabalhos científicos acadêmicos Técnicas para redigir textos Na redação do texto de forma científica, as informações devem obedecer à ordem lógica do raciocínio, passando para o papel uma linguagem clara e precisa, sem verbalismo inconsistente, podendo seguir essas orientações: • usar de frases completas e curtas; • evitar repetições do título na primeira frase; • empregar verbos em terceira pessoa; • coletar dados bibliográficos obedecendo à ordem das informações;…

Política e Sociedade Profª. Marcia Bastos PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL G E S T Ã O 1º SEMESTRE ESTUDO DE CASO: Gentileza ou assédio: conflitos de gênero e de raça nas relações de trabalho Caros alunos, Antes de iniciarmos a atividade proposta convém ressaltar que o estudo de caso trata-se de uma abordagem metodológica de investigação, especialmente, adequada quando se procura compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos, nos quais…

youtube.com/watch?v=sw3xO_rfFb0 CHARGE: [pic] A partir da análise da charge e do vídeo acima, construa um texto único respondendo e levando em consideração as seguintes questões: 1 - Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas do cotidiano escolar (nas salas de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades extra-sala, nos diversos espaços da escola etc.)? 2 - Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito…

para a produção escrita. Conteúdos - Produção de texto. - Características específicas das biografias. - Procedimentos de revisão. Tempo estimado : De dois a três meses Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno: Habilidades básicas de leitura e escrita. Material necessário : Livros de biografias e autobiografias, papéis, canetas, lápis e cartolina. Estratégias e recursos da aula Etapa 1: A primeira atividade a ser desenvolvida com os alunos é o Jogo…

Escrita e ensino a) Esta atividade de escrita como reprodução deve ser aplicada para alunos de 3º ano do ensino fundamental. Esta atividade deve ser aplicada da seguinte forma: a professora deverá ler o conto de fadas da Cinderela, os alunos deverão prestar atenção na leitura feita pela professora, para que possam ter mais facilidade na hora de recontar a história. Após feita a leitura para os alunos a professora pedirá para que os alunos sentem em dupla e cada dupla virá reescrever…

ATIVIDADE 7 Leia com atenção o texto a seguir: IRACEMA MEDROSA -Iracema é uma medrosa!... -Iracema é uma medrosa!... -Iracema é uma medrosa!... A gente ficava em bando, voando à sua volta e gritando sempre: - Iracema é uma medrosa!... Seus olhinhos castanhos se enchiam d'água. - Não façam assim _ murmurava. A gente pousava na rama e comentava: - Ora, Iracema, o que é que tem? Vamos até lá. A gente fica pendurado nos fios elétricos e é uma delícia. Balança-se que não se acaba mais

Alfabetização Nas escolas em que circulam diversos tipos de texto, como livros, jornais e revistas, os alunos lêem e escrevem mais rapidamente e se tornam capazes de buscar as informações de que necessitam; Aos poucos, a escola brasileira percebe a necessidade de se aprimorar na tarefa de alfabetizar. Cada vez mais, as redes investem na capacitação docente e muitas adotam os ciclos - que aumentam o tempo para os pequenos aprenderem a ler e escrever. Nesse mesmo sentido vai…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes

um gênero textual muito adequado para incluir na rotina das turmas que estão na fase inicial do processo de alfabetização. OBJETIVOS: • Escrever receitas de próprio punho ou oralmente, partes ou todo, avançando em suas hipóteses com relação ao sistema de escrita. • Participar de situações que envolvam comportamentos de escritor relacionados á produção de textos e á produção de uma pequena publicação. • Apreciar e valorizar receitas típicas. DURAÇÃO: Utilizar esse projeto no mês de…