Para Compreender Labov

perspectiva Antes de qualquer outra observação, gostaria de frisar que esta não será uma exposição em Lingüística Aplicada4. Esta é simplesmente uma tentativa de identificar os papéis da lingüística no “ensino de língua” tendo por objetivo central compreender como se deu a correlação entre o desenvolvimento da pesquisa e sua aplicação ao ensino. Em geral, quando se tem um tema como este pensa-se na Lingüística Aplicada e, em particular, no Ensino de Língua Estrangeira, Segunda…

o processo de organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva.(Ausubel,1982) Em alguns países o estudo sobre o fracasso escolar está avançado, tendo inclusive considerado a etnografia dos alunos com exemplo: Labov (1969) acompanhou as diferenças na verbalização das crianças pobres do Harlem em situações informais e formais isso significa que a resolução das questões, como as matemáticas muitas vezes dependem do seu contexto. CARRAHER, 1990.…

especificidades da instituição escolar pública em que vai atuar (e como cqndição sine qua non para a adoção de uma postura profissional mais consciente, mais crítica e mais comprometida "com a transformação do mundo e com a dignidade do homem"' ), é compreender as relações entre escola e sociedade, no marco de uma formação social capitalista industrial num país do Terceiro Mundo. Acreditamos que somente a partir deste ponto de referência mais amplo é que ele pode: adquirir…

Segunda Guerra e, em grau menor, 0 da Fran<;a). Esse modelo, que pode parecer muito abstrato, permite compreender 0 interesse crescente que as familias, sobretudo as familias privilegiadas e, entre elas, as familias de intelectuais, de professores ou de membros das profissoes liberais, dedicam it educa<;ao em todos os paises avan<;ados, e no Japao mais do que em qualquer lugar; ele permite compreender tambem que as mais altas institui<;oes escolares, aquelas que levam as mais…

muitos cientistas da linguagem decidiram que não era mais possível estudar a língua sem levar em conta também a sociedade em que ela é falada. O estudo da variação e da mudança na perspectiva sociolinguística foi impulsionado, sobretudo por William Labov (nascido em 1927), que se tornou o nome mais conhecido da área. Por isso, fez necessário estudar vários fatores extralinguísticos que de uma forma para outra interferem direto e indiretamente na forma de cada indivíduo falar,…

nomenclaturas específicas estão após o abstract desse texto. Constatou-se com a análise que professor e aluno são mutuamente constituídos pelas práticas discursivas e nãodiscursivas (tempo, chamada, disposição dos corpos); que o professor deve compreender que não detém o poder, mas o exerce temporariamente; que a relação de poder em sala de aula constitui e aperfeiçoa saberes pedagógicos; que a sala de aula é um lugar menos democrático do que se imagina. Palavras-chave: Professor-Aluno.…

denominada por afasia da Broca>> - que impede o indivíduo de se exprimir pela fala - mantendo a significação intacta) afecta muito menos a aprendizagem simbólica do que a afasia central (também chamada afasia de Wemicke>> - que impede o indíviduo de compreender e utilizar a linguagem como meio de expressão do seu pensamento), na medida em que afecta fundamentalmente a significação. Outra conclusão importante dos modelos atípicos de informação acima referidos compreende a…

auditory aphasia F aphasie auditive Sinónimos: 2580 surdez verbal Termos Relacionados: 2455 afasia 2462 afasia global 2460 afasia sensorial Classificação: Psicolinguística Definição: Tipo de afasia sensorial que se caracteriza por incapacidade de compreender a linguagem falada. Deve-se a lesão na prega curva do cérebro. O indivíduo não percebe o que se lhe diz, embora oiça perfeitamente. Fonte: CHAPLIN (1981) / COUTINHO (1957) / MORRIS (1988).…

Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo. “O serviço mais útil que os lingüistas podem prestar hoje é varrer a ilusão da ‘deficiência verbal’ e oferecer uma noção mais adequada das relações entre dialetos-padrão e não-padrão.” William Labov, The Logic of Nonstandart English, 1969. a Maria da Piedade Moreira de Sá, com gratidão e carinho, pelas incontáveis provas de amor que tem dado à ciência A chegada…

interlocutor específico. Os interlocutores podem, por exemplo, passar de uma língua (ou de um dialecto) para outra, explorando a capacidade de cada um deles de se expressar numa língua e de compreender a outra; ou uma pessoa pode até recorrer ao conhecimento de um certo número de línguas para compreender um texto, escrito ou até oral, numa língua previamente “desconhecida”, reconhecendo palavras de um repositório internacional comum, apesar da sua forma disfarçada. Aqueles que têm…