Papel Do Educador Social En Relaçao As Politicas

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de comunidades carentes e/ou a promoção do desenvolvimento sustentável, em parceria com diferentes instituições e organizações sociais, inclusive com a rede escolar. Busca -se compreender as ações coletivas no campo da…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA DE LETRAS E PEDAGOGIA ANA MARIA FERREIRA DE OLIVEIRA JOYCE CIPRIANO SANTOS JUSSANA CURVELO DOS SANTOS RIVANDA FONSECA MATOS IDENTIDADE CULTURAL PARIPIRANGUENDE: Conflitos, reconstruções e embate frente ao contexto da Globalização. PARIPIRANGA-BA 2011 ANA MARIA FERREIRA DE OLIVEIRA JOYCE CIPRIANO SANTOS JUSSANA CURVELO DOS SANTOS RIVANDA FONSECA MATOS

civilização. Diferentemente de outras instituições, a escola teve característica fundamentalmente inclusiva no objetivo de instruir e civilizar na perspectiva de produzir coesão social (Veiga, 2005), ainda que se tenha instalado em condições muito precárias e, portanto, não se tenha constituído como uma alternativa social. Outra questão volta-se para refletirmos que a experiência da presença de filhos da população negra e mestiça nas escolas brasileiras não é decorrente da…

pela civilização correspondente, fundada na economia capitalista, na tecnologia científica e no regime democrático Em outras palavras, suas falhas provêm das limitações profundas pois se omitiu diante da necessidade de converter-se em Estado educador, em vez de manter-se como Estado fundador de escolas e administrador ou supervisor do sistema nacional de educação”. Florestan Fernandes Introdução A educação brasileira na chamada Era Vargas, neste texto, será apresentada…

classes e pela civilização correspondente, fundada na economia capitalista, na tecnologia científica e no regime democrático Em outras palavras, suas falhas provêm das limitações profundas pois se omitiu diante da necessidade de converter-se em Estado educador, em vez de manter-se como Estado fundador de escolas e administrador ou supervisor do sistema nacional de educação”. Florestan Fernandes Introdução A educação brasileira na chamada Era Vargas, neste texto, será apresentada…

direito esse que nem sempre é respeitado. Para que o processo ensino aprendizagem seja mais satisfatório o professor deve levar em conta a necessidade do educando, tornando-o sujeito ativo, participativo no processo de aprendizagem. O educador precisa adotar uma relação de igualdade com o seu aluno favorecendo o diálogo e propiciando uma nova visão do mundo, problematizando a realidade em que se encontra inserido. O currículo precisa ser flexibilizado de acordo com a realidade da…

aprendizagem. Entre tantas influências dispostas aos educadores, uma vem tomando conta deste cenário, que são as tecnologias para o uso de uma melhor comunicação no processo de ensino aprendizagem. Hoje existe um campo determinado para denominar o uso das chamadas “Tecnologias de Informação e Comunicação” 1é o que os especialistas chamam de educomunicação2. Por conseguinte, os usos destas novas tecnologias devem ser feitas de maneira a colaborar com o educador no processo de formação da…

tutoriais, sendo eles próprios os professores de seus pupilos. Entretanto, apesar de algumas escassas experiências inovadoras desde o século XVI, o cuidado foi meramente custodial, e a institucionalização em asilos e manicômios foi a principal resposta social para tratamento dos considerados desviantes. Foi uma fase de segregação, justificada pela crença de que a pessoa diferente seria mais bem cuidada e protegida se confinada em ambiente separado, também para proteger a sociedade…

aplicação prática da psicologia tem assumido particular importância, bem como compreender algumas das potencialidades e limitações/desafios associados à prática profissional dos psicólogos nesses mesmos contextos, sendo também nossa pretensão explorar a relação entre a teoria, investigação e prática em Psicologia. Para tal, foram seleccionadas grandes áreas da Psicologia, nomeadamente, a Psicologia da Educação, a Psicologia da Saúde e Clínica e a Psicologia do Trabalho e das…

trabalho dos alunos desde a etapa de planejamento, escolha do tema e respectiva problemática a ser investigada. Não é o professor quem planeja para os alunos executarem, ambos são parceiros e sujeitos de aprendizagem e cada um atuando segundo o seu papel e nível de desenvolvimento. As questões de investigação são formuladas pelos sujeitos do conhecimento levando em conta suas dúvidas, curiosidades e indagações e, a partir de seus conhecimentos prévios, valores, crenças, interesses e…