Palestra O Orientador Educacional Na Sua Pratica Profissional

FAEL- Faculdade Educacional da Lapa Maria de Fátima da C. Sobrinho-120100730. Thais Sousa Parreão-120102211 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GURUPI-TO 2013 Maria de Fátima da C. Sobrinho-120100730. Thais Sousa Parreão-120102211 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à coordenação do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da lapa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CAMPOS MARTE CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA LEANDRO LOMBARDI - RA: 9372293128 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EMPREENDEDORISMO, ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA EAD JOSIANE FERNANDA SARTORE SÃO PAULO / SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AMBIENTE, ATITUDES EMPREENDEDORAS E KNOW HOW 3. PLANEJAMENTO E PLANO DE NEGÓCIOS 4. PARÂMETROS ÉTICOS 5. RELAÇÕES DE TRABALHO

Ellison Moraes do Amaral1 Paulo Sergio de Sena2 Maura Silva de Oliveira3 1. Licenciando em Biologia, Faculdades Integradas Teresa D´Ávila, Lorena, SP 2. Prof. Orientador, Licenciatura em Biologia, Faculdades Integradas Teresa D´Ávila, Lorena, SP 3. Profa. Co-orientadora, OSCIP - Instituto de Manejo da Biodiversidade - IMBio RESUMO A educação Ambiental não formal desenvolvida por organizações não governamentais tem se constituído em um importante espaço no processo de formação…

TEMA: O papel do professor do ensino superior no uso das novas tecnologias educacionais. 1- Introdução Tradicionalmente o professor era visto como fonte de conhecimento para os estudantes. Onde para este,ensinar significava ministrar grandes aulas expositivas ou palestras sobre um determinado assunto dominado pelo conferencista. MASETTO,(2003:20) Com o surgimento da revolução tecnológica e o aparecimento da sociedade de conhecimento, o papel tradicional do professor de…

Propiciar por meio da prática esportiva, a melhoria na qualidade de vida das crianças e adolescentes em situação de risco através do esporte, com o foco na interação social, rendimento escolar, prevenção ao uso de álcool, drogas, DST’s e exposição a riscos sociais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Contribuir na formação moral do indivíduo; Oferecer momentos de lazer e entretenimento aos participantes; Aprimorar o desenvolvimento físico e intelectual através do Incentivo, a uma prática de…

questionários, que seguem em anexo, em cima do que pretendia saber e assim já com tudo organizado e sabendo exatamente o que deveríamos fazer, fui à escola. Sabia que esta tarefa não seria fácil, mas também sabia da sua importância para o meu crescimento profissional. 1 DESENVOLVIMENTO estágio curricular obrigatório- gestão 2.1 CARACTERIZAÇÕES DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Apresentei-me na Escola Estadual de Ensino Fundamental Prof. Abílio Azambuja, no dia 24 de março de 2014…

Educação 4) Natureza dos profissionais: vinculação própria, cedidos, voluntários? Concursados e voluntários. 5) Quais as categorias profissionais existentes da escola? Professores, orientadores, pedagogos, psicólogos e fonoaudiólogos. 6) Como é desenvolvida a capacitação destes profissionais? Através de congressos internacionais no Rio de Janeiro e de um fórum do INES. 7) Qual o perfil profissional da direção administrativa e técnica? Pedagogas e orientadoras educacionais com domínio…

docente e discente da escola. Este plano é flexível de acordo com as necessidades reais da escola e de toda a clientela nela atendida OBJETIVO GERAL: Promover no ambiente escolar momento que possibilitem aos professores, avaliar e repensar sua prática, almejando assim, a melhoria da qualidade do processo ensino aprendizagem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: v Coordenar a elaboração, execução e avaliação do Projeto político pedagógico v Promover e junto com a direção a integração…

metodologicamente estudo de realidade territorial; • Despertar e preparar para o agir profissional frente as demandas identificadas • Articular reflexão teórico-prática através da inserção dos alunos espaços territoriais. 2.3– Objetivos Pedagógicos: • Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional; • Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social; •…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo: O presente artigo trata de uma reflexão acerca do componente estágio supervisionado nos cursos de formação de professores e como prática de ensino que intenciona a iniciação à docência. Tratarei aqui de apresentar uma proposta de interação com a escola de educação básica pelo objeto de estudo da formação e (auto)formação, cuja temática integra uma pesquisa em andamento no…