Palestra O Gestor Educacional Na Sua Prática Profissional

Inclusiva teve início em 2011 quando o município passou a ter uma coordenação para orientar os professores da Rede Municipal de Ensino em relação as políticas educacionais direcionadas para inclusão como manda a Constituição Federal de 1988 no Art. 208 “O dever do estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino” (BRASIL, 2010). Cientes de nosso dever estão explicitados nossos…

da experiência vivenciada durante o estágio ------------------------------06 3. Relatório da Palestra: Supervisão escolar -----------------------------------------------19 4. Relatório da Palestra: orientação educacional ------------------------------------------20 5. Relatório da Palestra: Gestão educacional-----------------------------------------------21 6. Relatório da Palestra: Gestão de empresa-----------------------------------------------22 7. Reflexão e…

Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. 1 2. Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional 6 3. Relatório da Palestra: O Gestor Escolar na sua Prática Profissional. 7 4. Relatório da Palestra: O Pedagogo Empresarial na sua Prática Profissional 8 5. Relatório da Palestra: O Supervisor de Ensino na sua Prática Profissional 9 6. Reflexão e Conclusão 10 Referências Bibliográficas 1. Descrição da experiência…

PROPÓSITO DA ORGANIZAÇÃO? COMO QUEREMOS REALIZAR NOSSO PROPÓSITO? O QUE SE ESPERA DA ORGANIZAÇÃO A MÉDIO E LONGO PRAZO? MISSÃO VALOR ES VISÃO OBJETIVOS ESTRATÉGICO S COMPETÊNCIA S PRÁTICAS ORGANIZACIONAIS OS PRODUTOS E SERVIÇOS QUAIS AS PRIORIDADES DA ORGANIZAÇÃO A CURTO E MÉDIO PRAZO? O QUE É REQUERIDO DOS GESTORES E EMPREGADOS PARA O EXERCÍCIO DE SUAS FUNÇÕES ? APRESENTADOS PELA ORGANIZAÇÃO REFLETEM AS DIRETRIZES ESTRATÉGICAS DA ORGANIZAÇÃO? 4 Mapeamento e Desenvolvimento…

meu curso, pela vibração e apoio em todos os momentos vividos e em todas as minhas decisões. A diretora Ionésima, professoras e toda a equipe do Instituto Educacional Millenium e também a equipe do SEBRAI pelo acolhimento carinhoso e pelo profissionalismo. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente. As minhas grandes amigas, Andréia e Lorena, parceiras de todas as horas, obrigada pelo companheirismo e dedicação nos momentos que precisei.

DEPARTAMENTO DE ENSINO PROFISSIONAL - PROFUNCIONÁRIO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ GUIMARÃES Título: Relatório das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada do eixo pedagógico, do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação. Assunto: Relato das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada Curso Profuncionário - Técnico em Secretaria Escolar, durante o eixo pedagógico. Evento: Atividades desenvolvidas na Prática Profissional…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Santa Maria da Boa Vista – PE Maio. 2011 Suzana Maria dos Santos Brandão RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção

PLANO DE INTERVENÇÃO-PEDAGOGIA DE PROJETO 1.0 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR O Centro Educacional Municipal Fênix é uma instituição situada na Rua São José s/n, Centro Lauro de Freitas, foi criada a mais de dez anos, e mantida pela Prefeitura Municipal de Lauro de Freitas. Com um corpo docente composto por profissionais concursados em áreas específicas, de licenciatura e Pedagogia, muitos com nível superior completo ou em fase de conclusão, além de coordenadores…

Nos dias de hoje, há uma crescente expectativa sobre os Gestores Escolares no que se refere à sua capacidade de conciliar as demandas burocráticas e as pedagógicas, visando à garantia do aprendizado. Tais expectativas são evidenciadas, na prática, por meio da gestão do espaço, dos recursos financeiros, das atribuições legais e da interatividade com a comunidade escolar – alunos, funcionários, professores e pais de alunos. Com isso, o gestor sente-se sobrecarregado e desmotivado com…

atividade privilegiada de caráter crítico que favorece a prática aplicada na instituição regente, resultando assim um currículo formativo ao graduando em Pedagogia. O estágio curricular supervisionado deverá ser um momento de crescimento profissional, constituindo-se numa atividade interativa e participante, considerando principalmente a elaboração de projetos desenvolvidos pelos estagiários. Ao mesmo tempo, enfoca a integração teórica e prática na formação de nosso aluno. Essa…