Painel De Educação Infantil

Irmandade do Divino Espírito Santo – IDES Centro de Educação Infantil Girassol Núcleo da Infância IDENTIDADE INFANTIL EU E O OUTRO Professoras: G3 A – Christiane e Neide G3 B – Lúcia e Eliane Florianópolis – 2010 Introdução As finalidades da educação infantil apontam para uma visão de conjunto em que as experiências significativas de aprendizagem e…

qualquer credo, raça, cultura ou ideologia. Nos jogos infantis as crianças tentam imitar os rituais, cerimónias actos do quotidiano dos adultos. As descobertas arqueológicas e as pinturas rupestres, mostram a existência de certos jogos na antiguidade. Por exemplo, os Gregos e Romanos jogavam ao pião. No séc. IX a.C. foram encontradas bonecas em túmulos e crianças, e nas ruínas Incas do Peru, arqueólogos descobriram vários brinquedos infantis. Um dos divertimentos dos jovens…

PROJETO CARNAVAL Escola: Diretora: Vice-diretora: Coordenadora Pedagógica: Professoras responsáveis: Público alvo: Educação infantil e Ensino fundamental Período: APRESENTAÇÃO Considerando-se o carnaval como fenômeno contribuinte para a formação da cultura brasileira e levando em conta sua importância como símbolo de identidade nacional, esse projeto busca desenvolver metodologias de trabalho que visam uma análise interdisciplinar do carnaval, promovendo novas possibilidades de…

....................................26 Introdução Este meu portifólio foi construído com a proposta de registrar o conteúdo visto em sala de aula, tal como a importância da linguagem oral para a aprendizagem e conhecer aspecto do mundo infantil sabendo compreender a valorização do que as crianças já sabem para que possamos fazer essa mediação. Também vale ressaltar, que com cada grupo apresentado aprendemos introduzir o ensino da alfabetização para os nossos alunos, observamos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IPRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular I Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA Opcional (a pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração do trabalho) EPÍGRAFE Opcional (mensagem, poema, citação, letra de música, entre outras) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Nome da Instituição…

ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização e didática nos Anos iniciais, Ensino fundamental, Avaliação e ação docente, Ensino de lingua Portuguesa, Ensino da educação fisica escolar, Ensino das Artes. Prof. Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Laura Célia S. Cabral Cava, Daniela Minelli, Juliana Simm. Itapetininga 15/10/12 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL…

significativas para as crianças. Conversa informal, diálogos e questionamento oral e através de histórias,cartaz,figuras e relatos sobre o assunto; Músicas;(salada mista,sopa do neném...) Quebra-cabeças, dominós, bingo das frutas; Histórias infantis; Máscaras, fantasias; Cartazes educativos; Confecção de caderno de receitas; trazidas de casa. Pesquisas enviadas para a casa; Materiais recicláveis trazidos de casa; Frutas pedidas para os pais; Sementes; Fantoches de frutas;…

conhecimentos aprendidos. A educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo e reflete em uma melhora significativa no aprendizado da criança. No Ensino Fundamental as crianças precisam de uma proposta curricular que atenda as suas características, potencialidades e necessidades específicas. Isto é imprescindível para o desenvolvimento e aquisição do conhecimento por estes. Como objetivo geral do trabalho procurou-se conhecer melhor como é trabalhada a Educação…

TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Maracanaú - CE 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Orientadora Cecília Maria de Almeida Assis Sales, como exigência parcial para a aprovação

situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de textos: Narrativas Instrucionais Informativos Letramento literário (histórias infantis) Gêneros textuais: Diário; Bilhete; Convite; Listas; Contos infantis; Fábulas. Leitura oral, silenciosa e compartilhada. Predições a partir de um texto formulando, fundamentando e verificando hipóteses. Resolução de exercícios de interpretação textual do livro…