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experiência em campo, inter-relacionando o aprendizado teórico à prática, proporcionando a vivência do trabalho cooperativo; V. Coordenar a transição da vida acadêmica para a profissional, abrindo ao estagiário oportunidades de conhecer a tecnologia, filosofia, diretrizes, organização e funcionamento das instituições; VI. Possibilitar, com base nas contribuições dos acadêmicos registradas nos Relatórios de Estágio, a atualização dos conteúdos disciplinares e a adequação do projeto…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

História[->36] o 6.1 Por continente[->37] o 6.2 Por país[->38] o 6.3 Por período[->39] o 6.4 Por campo[->40]· 7 Ver também[->41]· 8 Referências[->42]· 9 Bibliografia[->43]| [editar[->44]] Historiador Ver artigo principal: Historiador[->45] Ver página anexa: Lista de historiadores[->46] [->47] [->48] Heródoto[->49] (século V a.C.[->50]), um dos primeiros historiadores cuja obra sobreviveu até os dias de hoje. O…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Ciências e Tecnologia – CCT Disciplina – Introdução à Filosofia Aluno(a): Ingrid de Sousa Barbosa Curso: Geografia – Bacharelado Professor(a): Araci São Thiago Fichamento: MORAES, Antonio Carlos Robert. Ideologias Geográficas. Ed.Hucitec, São Paulo, 2002. “As formas espaciais são produto de intervenções teleológicas, materializações de projetos elaborados por sujeitos históricos e sociais. Por trás dos padrões espaciais, das…

diário de uma cidade com menos de 50 mil habitantes chamado “O Guaíra”. Ele falará sobre a evolução de um jornalismo moderno, as conseqüências e as mudanças que isto traz para uma cidade de interior com seus gostos e costumes rígidos. Como um jornal de 82 anos se adapta à modernidade e evolui, trazendo para Guaíra uma maneira diferente de se manter informado. O que o jornalismo online muda no jornalismo impresso da cidade. Quais os benefícios para o veículo de comunicação de papel e…

Processo Seletivo UFU/2013/2 – 2ª Prova Discursiva FILOSOFIA PRIMEIRA QUESTÃO Existe uma só sabedoria: reconhecer a inteligência que governa todas as coisas por meio de todas as coisas. Heráclito, Diels-Kranz, Frag. 41. Por isso é necessário seguir o que é igual para todos, ou seja, o que é comum. De fato, o que é igual para todos coincide com o que é comum. Mas ainda que o logos seja igual para todos, a maior parte dos homens vive como se possuísse dele um conhecimento…

1-Qual o objetivo da teoria do conhecimento de Kant? A teoria do conhecimento de Kant a filosofia transcendental ou idealismo transcendental teve como objetivo justificar a possibilidade do conhecimento científico dos séculos XVII e XVIII. Ela partiu da constatação de que nem o empirismo britânico, nem o racionalismo continental explicavam satisfatoriamente a ciência. Kant mostrou que, apesar de o conhecimento se fundamentar na experiência, esta nunca se dá de maneira neutra, pois a ela são

dos candidatos inscritos. 8.2.1. Serão aprovados na Primeira Etapa os candidatos que atendam às exigências deste Edital. 8.2.2. O resultado da Primeira Etapa contendo a relação dos aprovados nesta etapa será divulgado no dia 22 de maio de 2012 na página da DRI . 8.2.3. Os candidatos aprovados nesta Primeira Etapa conforme subitem 8.2.1 serão ordenados conforme a ordem decrescente do resultado obtido a partir da aplicação da pontuação estabelecida no Anexo “Critérios e Pontuação”.…

tem se destacado na formação de seus alunos, que adquirem um elevado nível cultural, desportivo e religioso. Seu corpo docente é constituído de professores de conceituado prestígio no setor educacional. Tendo em vista a Lei 7.044/82, o Colégio Gentil efetuou uma reformulação em seus currículos de 1º e 2º graus. O Colégio Gentil Bittencourt, como estabelecimento de ensino moderno, possui atualmente os seguintes cursos: Educação Infantil, Ensino Fundamental,…

CITAÇÃO DO CAPÍTULO 6 DO LIVRO LIDERANÇA E DINÂMICA DE GRUPO: A DINÂMICA INTERNA DOS GRUPOS. GERGE M. BEAL, JOE M. BOHLEN, J. NEIL RAUDABAUGH. BELÉM – PA JUNHO/2014 FICHAMENTO CAPÍTULO 6 - A DINÂMICA INTERNA DOS GRUPOS PÁGINA “Passemos a identificar todas essas manifestações da individualidade como forças que atuam na dinâmica do grupo. Além delas (que podem ser consideradas propriedade particular do individuo), outras forças parecem resultar da interação…