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esforços de tração geram tensões positivas, enquanto esforços de compressão geram tensões negativas. σ = F A (3) σ = F/A F F P’ Figura 2 – Barra sob ação de um esforço de tração. Exemplo: Supondo que a barra da figura 2, está carregada axialmente por uma força F de intensidade igual a 20 kN e possui um diâmetro igual a 15 mm. Qual é a tensão resultante? 3. Tensões Normais É importante notar que a determinação da tensão de uma determinada seção dividindo-se…

Hidráulica e Hidrologia Aplicada – Engenharia Civil PERDA DE CARGA DISTRIBUÍDA – PARTE 2 e 3 Nome dos integrantes do grupo Matrícula Turma Alcenio Afonso Briunga B89692-2 EC5P15 Aylton Alfredo Manuel B89695-7 EC5P15 Hugo Paulino de Souza B9019E-0 EC5P15 Ndongala Garcia Lufuankenda B91FFE-2 EC5P15 Pedro Felipe Barbosa Bueno B62HHJ-2 EC5P15 Ricardo Vinicius Candido B5997H-1 EC5P15 Prof.ª Renata Abdallah Prof. Richard Faria Bauru – SP 02/09/ 2015 1. Introdução e Fundamentação Teórica

A Unicamp comenta suas provas capa questões 1 24.09.10, 16:25 Matemática Paginas de aberturas 11 24.09.10, 15:28 Matematica - Fase 2 Page 160 Friday, September 24, 2010 2:06 PM Matemática A prova As questões da segunda fase da prova de matemática procuram avaliar o domínio dos conteúdos usualmente presentes no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. As primeiras questões envolvem apenas as noções básicas de matemática, além da capacidade de leitura e raciocínio; as questões…

Estruturas Matemáticas para Computação Mínimo Múltiplo Comum, Mudança de Base e Critérios de Divisibilidade - Apostila 04 Vinicius Rispoli Módulo 1 1 Mínimo Múltiplo Comum O Mínimo Múltiplo Comum de dois números positivos a e b é o menor inteiro positivo que é divisível por a e b. Iremos denotá-lo por [a, b]. Exemplo: Para determinarmos o mínimo múltiplo comum entre os números 54 e 36 podemos para cada um dos números encontrar o seu conjunto de seus múltiplos e então…

Índice ETAPA 1 3 Passo 1 3 Passo 2 3 Passo 3 8 ETAPA 2 9 Passo 1 9 Passo 2 9 Passo 3 11 Passo 4 12 ETAPA 3 12 Passo 1 12 Passo 2 12 Passo 3 14 ETAPA 4 14 Passo 1 14 Passo 2 14 Passo 3 15 Passo 4 15 ETAPA 1 Passo 1 1. Ler o capítulo do livro texto ou complementar que trate sobre legibilidade, capacidade de escrita e confiabilidade das linguagens de programação. 2. Ler a apresentação disponível em: <ftp://ftp.unilins.edu.br/balbino/ParadigmasLP/Aula%2001%20-%20Introducao.pdf>,…

denominador da fração? c) Qual é o numerador da fração? d) Comparando o numerador e o denominador. Qual é o menor? 2) Classifique as seguintes frações como próprias, impróprias ou aparentes: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) 3) Passe para a forma mista as seguintes frações impróprias: a) b) c) d) e) f) 4) Transforme as frações mistas em frações impróprias: a) b) c) d) e) f) 5) Simplifique as frações: a) b) c) d) e) 6)…

Índice Introdução 2 1. Matrizes 3 1.1 Definição 3 1.1.1 Tipos de Matrizes 4 1.2 Área de aplicação 6 1.3 Exemplos 6 1.4 Filósofo 7 2. Determinantes 8 2.1 Definição 8 2.2 Área de aplicação 9 2.3 Exemplos 9 2.4 Filósofos 11 3. Sistemas lineares 12 3.1 Definição 12 3.2 Área de aplicação 12 3.3 Exemplos 12 3.4 Filósofos 13 Conclusão …

conjunto de dados. As principais medidas são: a mediana, a média e a moda. MEDIANA Mediana é o valor que divide um conjunto de dados ordenados ao meio. Como exemplo: Vamos usar o número de questões erradas em 13 provas de ciências: 3 1 2 0 2 5 0 1 2 2 4 3 1 Vamos colocar estes dados em seqüência, ou seja, em ordem crescente. Notamos que o sétimo elemento divide os dados ordenados ao meio Notamos então que a mediana é igual a 2 (dois). Quando temos um número…

Avaliação On-Line Avaliação: AV2-2011.3S.EAD - MATEMÁTICA FINANCEIRA - GST0451 Disciplina: GST0451 - MATEMÁTICA FINANCEIRA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 200401157973 - FABIO JESUS DOS SANTOS Nota da Prova: 6 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 8 Prova On-Line Questão: GST0030620111061010 (198087) 1 - Um caminhão foi comprado com R$132.000,00 de entrada e três prestações mensais iguais de R$1.225,48. Sabendo-se que os juros são 2,5% am, calcule o preço à…

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ / SEEDUC-RJ COLÉGIO: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DEPUTADO LUIZ PINTO PROFESSOR: ROSILANE DINIZ DE SOUZA MATRÍCULA: 000962146-7 SÉRIE: 9º ANO TUTOR (A): CLAUDIA VALÉRIA DA SILVA PLANO DE TRABALHO SOBRE FUNÇÕES [Rosilane Diniz de Souza] [dinizrosi6@hotmail.com] 1. Introdução: A importância do estudo de função não é restrita apenas aos interesses da matemática, mas colocado em prática em…