P M A Ii

para significar a representação de um sistema. Andrade (2002) afirma que os modelos assumem um papel importante no processo de tomada de decisão por permitir algumas facilidades, tais como, (i) visualização da estrutura do sistema real em análise; (ii) representação das informação e suas inter-relações; (iii) sistemática de análise e avaliação do valor de cada alternativa; e (iv) instrumento de comunicação e discussão com outras pessoas. Dependendo do propósito e da complexidade do…

y1  f1 (x1(0) , x (0) , x , L L x ) 0 0 2 3 n   L L L    (0) (0) (0) (0)  y  f (x , x , x ,L L x )  f f 2 f 2 2 3 n  2 2 1   2 L x n    x1 0 x 2 0    M M O LL     y n  f 2 (x1(0) , x (0) , x (0) ,L L x (0) ) f n f n  f n 2 3 n   L  x x n  1 0 x 2 0   x1  M    0  M          x 2  0          x  n    0   Em que: J -> MATRIZ JACOBIANA DA FUNÇÕES fi (0) (0)  y1  f1 (x1(0) , x (0) , x , L L x ) 2 3…

Faculdade de Engenharia – NuGeo/Núcleo de Geotecnia Mecânica dos Solos II Prof. M. Marangon COMPRESSIBILIDADE E ADENSAMENTO DOS SOLOS Unidade 3 - COMPRESSIBILIDADE E ADENSAMENTO DOS SOLOS 3.1 - Introdução As cargas de uma determinada estrutura são transmitidas ao solo gerando uma redistribuição dos estados de tensão em cada ponto do maciço (acréscimos de tensão), a qual irá provocar deformações em maior ou menor intensidade, em toda área nas proximidades do carregamento, que por sua…

NUTRIÇÃO CURSO DE ENFERMAGEM ATIVIDADE II BRUNA NUNES BRAGA Goiânia-GO 2014 BRUNA NUNES BRAGA ATIVIDADE II Trabalho apresentado na Atividade Integradora II , do

abaixo, NÃO se relaciona(m) com a refração da luz: I - A formação do arco-íris. II - As miragens observadas nas estradas asfaltadas num dia quente. III - A formação das imagens pelas superfícies refletoras. IV - O poder de aumento de uma lupa ao ser usada para observar um pequeno inseto. V - A decomposição da luz branca em um prisma óptico de vidro. A alternativa que atende a solicitação é: a) I apenas b) II apenas c) III apenas d) II e IV apenas e) II, IV e V apenas. …

01 C d= A partir da igura principal, tem-se: 03 E P y D Admitindo que a soma dos ângulos internos de um triângulo qualquer é 180º, tem-se: x C α θ θ A α 80 100 A 1+ 5 ≅ 1, 6 dam = 16 m 2 60 θ α 50 M 50 x D B 80 x y = = ⇒ = I. Paralelismo (CD// AB) ⇒ x + 60 100 y + 100 ⇒ x = 240 e y = 400 100 II. Comprimento (trajeto MBCDP) = 50 + 60 + 80 + 400 = = 590 m (João). Comprimento (trajeto MADCP) = 50 + 100 + 80 + 240 = = 470 m (Pedro). 120 65º 115º 30 100 75º 40º 40 º 25º B

de economia politica I – Parte – “O Capital” Livro II (Volume Dois no resumo do BROWNE, 1968) 1 Cite e explique detalhadamente o Ciclo do Capital Monetário: (Marx, L.II, v.III, Cap. I) OBS: Na explicação não esqueça de incluir: I A descrição global da fórmula do ciclo. D – M ...P... M’ – D’ II Aponte: a) os estágios desse ciclo; 1º estágio: D – M (processo de circulação); 2º estágio: P (processo de produção); 3º estágio: M’ – D’ (processo de circulação). b) o…

homólogos. b) trata-se de uma célula gamética em meiose - I. c) trata-se de uma célula somática com número haplóide de cromossomos. d) trata-se de uma célula mitótica no início da metáfase. e) trata-se de uma célula germinativa em meiose - II. ) 1|P r o je to Me di ci na – w ww.p r oje to me di cin a. com. br 3. (Fuvest 97) Um pesquisador fez o seguinte desenho de uma célula observada ao microscópio óptico. 5. (G2) Em relação ao esquema a seguir, que representa o…

homólogos. b) trata-se de uma célula gamética em meiose - I. c) trata-se de uma célula somática com número haplóide de cromossomos. d) trata-se de uma célula mitótica no início da metáfase. e) trata-se de uma célula germinativa em meiose - II. ) 1|P r o je to Me di ci na – w ww.p r oje to me di cin a. com. br 3. (Fuvest 97) Um pesquisador fez o seguinte desenho de uma célula observada ao microscópio óptico. 5. (G2) Em relação ao esquema a seguir, que representa o…

U A R E S P O S TA -3- BIOLOGIA QUESTÕES DISCURSIVAS Questão 2 N Ã O U T ILIZE E S TE E S PA Ç O PA R A S U A R E S P O S TA -4- BIOLOGIA QUESTÕES DISCURSIVAS Questão 3 N Ã O U T ILIZE E S TE E S PA Ç O PA R A S U A R E S P O S TA -5- BIOLOGIA QUESTÕES DISCURSIVAS Questão 4 N Ã O U T ILIZE E S TE E S PA Ç O PA R A S U A R E S P O S TA -6- BIOLOGIA QUESTÕES DISCURSIVAS Questão 5 N Ã O U T ILIZE E S TE E S PA Ç O PA R A S U A R E S P O S TA